学校经典诵读活动主持词（通用28篇）

学校经典诵读活动主持词 篇1

　　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生

　　男：东胜区万佳小学

　　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　　合：现在开始!

学校经典诵读活动主持词 篇2

　　1、穿越时空隧道，我们在中国几千年灿烂的文化中，摘取最亮的那颗星。有请聪明可爱的一(1)班上场。

　　2、诵读经典，可承民族之精髓，曾学习之兴趣，强大脑之记忆，提审美之目光。有请精神抖擞的一(2)班上场。

　　3、诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。有请神采飞扬的二(1)班上场。

　　4、金色的童年，阳光灿烂，让我们亲近中华经典。金色的童年，如梦如幻，让我们诵读中华经典。有请神采奕奕的二(2)班上场。

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响;

　　男：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　男：同学们，让我们与经典同行,与圣贤为友，与诗歌共舞吧!愿中华诗文艺术之花永远芬芳，愿五千年文化的血脉永久传承。兴谷小学经典古诗文诵读比赛，到此结束。

学校经典诵读活动主持词 篇3

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

　　女：课堂上，老师带着我们一起读，一起背诵，让我们走进了孔子等圣人的心灵，提升了我们的文化素养。

　　男：下面，请三四年级每班派一名代表，将他们诵读的内容向我们展示，让我们认真的倾听吧。首先，请三（1）班的李敏同学上台背诵《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　女：接下来三（2）班厉明妹同学上台《增广贤文》。大家掌声欢迎！

　　男：下面，请四（1）班刘雪玲、侯兰馨两位同学两位同学比赛背诵《论语》，大家欢迎吗？

　　女：接下来，请四（2）班彭鑫婷同学上台背诵《论语》，大家掌声有请！

　　男：下面，我们将进行中国古诗名句抢答赛。比赛由刘老师主持。大家掌声有请！

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　合：让我们学生在记忆力的时期，感受古典诗文之美。

　　竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动到此结束！谢谢大家！

学校经典诵读活动主持词 篇4

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔；

　　女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远

　　男：我们在回味中享受诗情画意！

　　女：我们在诵读中感受美文经典！

　　合：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿徽州儿女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声）

　　男：岩寺小学第二届经典朗诵汇演到此结束，

　　合：祝大家在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成，再见。

学校经典诵读活动主持词 篇5

　　各位老师、同学：

　　大家晚上好！我是今天的主持人张，诗歌，是文学殿堂里一颗最亮的明珠，诗歌，是历史长河里一座的山峰。美妙的诗歌，可以陶冶我们的性情、净化我们的心灵、培养我们读书的趣味、激发我们生命的活力，下面我宣布：比赛开始。

　　首先介绍出席本次比赛的评委，他们分别是：

　　比赛规则：

　　一、主题内容(2分)

　　1、主题(1分)：寓意深刻，富有感召力和警世作用。

　　2、内容(1分)：紧扣主题，充实生动，有真情实感。

　　二、普通话(3分)

　　1、发音(2分)：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。

　　2、语速(1分)：语速恰当、声音洪亮1分;因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　3、节奏(1分)：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分—--0.6分。

　　三、表达(3分)

　　1、表达(1分):表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分—--0.6分。

　　2、感情(1分)：富有感情1分，感情处理一般0.8—--0.6分。

　　3、感召力(1分)：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。

　　四、台风(1分)

　　1、上、下场致意、答谢(0.5分)。

　　2、服装得体、自然大方(0.5分)。

　　3、演讲比赛评分标准

学校经典诵读活动主持词 篇6

　　男：尊敬的各位领导

　　女：敬爱的各位老师

　　合：亲爱的同学们，大家好！

　　男：今天，我们骄傲！

　　女：因为我们是学校“经典诵读”实验班！

　　男：今天，我们欢聚一堂，共同交流诵读经典的体会！

　　女：今天，我们其乐融融，一起分享诵读经典的成果！

　　合：下面，我们宣布：竹程小学“经典诵读”实验班阶段交流活动现在开始！

　　男：中华古诗文，特别是唐诗宋词，是民族文化国粹的重要组成部分。

　　女：中华古诗文在任何时代都具有很强的感染力，她生动、流畅而优美，流传了几千年。

　　男：今天，就让我们用歌唱的方式来演绎她的魅力！

　　女：首先，请四（2）班同学吟唱《明月几时有》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎四（1）班同学吟唱《虞美人》。

　　女：听完了四年级同学的演唱，再来看看三年级同学的表现吧！首先，有请三（2）班同学吟唱《春晓》。大家掌声欢迎！

　　男：接下来，让我们再以热烈的掌声欢迎三（1）班同学吟唱《忆江南》。

　　男：从三月份开始，我们的语文课堂上又多了一道亮丽的风景线，那就是“同学们，跟我读”的诵读活动。

学校经典诵读活动主持词 篇7

　　男：各位评委，各位嘉宾。

　　女：各位参赛选手，各位观众。

　　合：大家中午好!

　　男：翻开十二月的日历，我们仿佛看见，那怒形于色的人群，正潮水般的涌向天安门前

　　女：翻开十二月的日历，我们仿佛听见，那激越高昂的呼声，越七十五年的时光隧道，正清晰的响在耳边

　　男：祖国母亲岂容蹂躏(lin)

　　女：中华大地哪能践踏

　　男：每年到这个时候，总会有人再提起，再回忆那场震撼人心的运动。我们没有忘，我们不会忘，但我们应受到什么启示呢?

　　女：今天，我院的8位同学将代表我院的莘莘学子给大家一个全面的回答。

　　男：首先向大家介绍出席本次比赛的评委及公证员，。

　　女：下面向大家介绍出席本次比赛的嘉宾：。

　　男：让我们用热烈的掌声欢迎各位评委和嘉宾的到来。(掌声之后)本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖2名。

学校经典诵读活动主持词 篇8

　　男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。

　　男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。

　　女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。

　　男：他就是一代伟人——毛主席。

　　女：请欣赏由六年级同学表演的“感受伟人情怀”。

　　男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。

　　女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。

　　男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。

　　女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。

　　男：下面请欣赏由我校青年教师展示的“书香伴我同行”。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：翔宇教育集团宝应县实验小学“中华经典诵读”学生展示会活动到此结束。谢谢各位领导、老师的光临。

学校经典诵读活动主持词 篇9

　　女：敬爱的老师们！

　　男：亲爱的同学们！

　　合：大家好！

　　女：有这样一种书，被代代相传，价值历久而弥新，人们称之为“经典”。

　　女：经典古诗文是一座巍巍丰碑，它计数着中华文明的历史遗产；

　　男：经典古诗文是一顶灿灿王冠，缀满了浓缩中国文学智慧的奇珍异宝。

　　女：古诗文是我国文学宝库中的瑰宝。它短小精悍，词句优美。

　　男：它节奏感强，易读易记。它蕴含着丰富的中华民族传统文化。

　　女：我们在老师的精心指导下，开展了中华经典古诗文诵读活动，以继承古代文化。

　　男：我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明。

　　女：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。

　　男：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典诗文。

　　女：读书，让我们与世界上最美好的事物相遇相知。

　　男：读书，让我们那荒芜的心灵得到滋润。

　　女：让我们与好书为友，打好人生底色。

　　男：让我们与经典作伴，润泽精彩童年。

　　女：今天，我们欢聚在这里，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　男：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：让年轻而澄澈的心灵，一路书香，一生辉煌！

　　男：现在，我宣布：xx中学中华经典古诗文诵读比赛现在开始！

学校经典诵读活动主持词 篇10

　　男：走过岁月的长河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　女：漫过时间的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

　　女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶

　　男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　女：火红的青春，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　男：玉不琢，不成器，人不学，不知义。通过诗歌，我们知道了该如何认真学习。

　　女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”通过字经，我们懂得许多做人的道理。

　　男：让我们在学中做,

　　女:让我们在做中学,

　　男:让我们和诗歌经典一起

　　(合)神采飞扬

　　男：首先请欣赏《激情飞扬“三字经”》。

　　女：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。

　　男：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。

　　男：亲情是慈母手中的一针一线，亲情是妈妈对游子远行的挂牵

　　让我们一起对妈妈深情地说一声“谁言寸草心，报得三春晖”

　　请欣赏古诗情景剧〈游子吟〉

　　女：有一位英雄，文武双全，立下精忠报国的大志，写下了脍炙人口的千古名篇《满江红》

　　男：有一位英雄，忠心耿耿，誓死保卫大宋边疆，却以莫须有的罪名魂断风波亭，大家知道他是谁吗？对了，他就是宋朝名将岳飞。

　　女：今天，我们坐在这里读岳飞的诗，更要记住他、缅怀他、学习他，从小立下建设祖国、报效祖国的大志，长大以后把我们的国家建设得更加美丽、富饶！诗朗诵表演《满江红》

　　男：中华经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；它是我国传统文化的精髓，滋养着我们一代又一代的中国人。

　　女：不读诗、不赏诗、不爱诗的人心灵是荒芜的，不读诗、不赏诗、不爱诗的民族文化是单薄的。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章

　　男：在这盛世歌声，欢欣鼓舞之时，我们感叹时间的匆匆，

　　女：感谢所有朋友们的精彩演出；感谢所有嘉宾和领导的出席；感谢所有朋友的聆听；感谢所有老师的服务。

　　男：让我们学诗、用诗、赏诗、写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵；

　　女：让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚，会生活、懂生活、爱生活的人，让我们：

　　（合）把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

学校经典诵读活动主持词 篇11

　　主持人：20xx年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。中国的抗日战争，是中华民族第一次取得完全胜利的反侵略战争。70年过去了，伟大的抗战精神在岁月的冲刷下愈发熠熠生辉。

　　我们举行这次诗歌朗诵会，是为了铭记历史、缅怀先烈、珍视和平、警示后人。

　　(1)1945年的9月3日，是要永远铭记的日子。xx年前的9月3日，是日本侵略者正式签署投降书的日子，是中华民族从此赢得抗日战争彻底胜利的日子。今天，我们用诗句来纪念那段刻骨铭心的历史，庆祝那来之不易的属于正义的胜利。现在，请、xx老师朗诵《抗战胜利，记住这一天》。

　　(2)当东北三省沦陷，成千上万的东北人民流亡关外，无家可归的时候，爱国音乐家张寒晖，被这些景象深深触动，写出了满怀思乡之情、国难之痛的歌曲《松花江上》，由xx老师演唱，xx老师配诵。

　　(3)当中英文化交流学会会长、夫妇应邀参加20xx年抗战诗歌朗诵会后，转辗反侧，夜不能寐，连夜写出诗歌《1943，那滴血的一天》，由xx老师朗诵。

　　(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的铁蹄肆意践踏着苦难的中华大地，在这民族危机空前严重的时刻，诗人艾青悲愤地写下《雪落在中国的土地上》。由xx老师朗诵。

　　(5)1938年，在国土沦丧、民族危亡的危机时刻，诗人艾青满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了诗歌《我爱这土地》，以一只鸟生死眷恋着土地作比喻，形象地抒发了诗人深沉而真挚的爱国情感。xx老师朗诵。

　　(6)1937年8月，诗人胡风饱含深情地写下了《为祖国而歌》，鼓舞人们拿起武器，向敌人讨还血债。xx老师朗诵。

　　(7)张自忠将军，是八年抗战中牺牲在战场上的国民党将领，也是第二次世界大战中五十多个反法西斯同盟国中，牺牲于前线的将领。他在抗日战争中屡建奇功，功昭日月、气壮山河，是中华民族的杰出代表。毛主席曾为其题词尽忠报国。请xx老师朗诵《民族英雄张自忠赋》。

　　(8)的抗日英雄吉鸿昌，就义前在刑场上写下激愤豪壮的五言绝句，表达了国破家亡之恨，和壮志未酬身先卒之憾，请xx老师朗诵这首将千古传唱的《就义诗》。

　　(9)铮铮铁骨，光照日月，为缅怀抗日殉国的民族英雄，由xx老师朗诵《沁园春咏赵登禹》。

　　(10)由桂涛声词，冼星海曲，创作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞着成千上万抗日军民与日寇决一死战。由xx老师领唱，大家齐唱。

　　(11)让我们向抗日战争中为民族大义舍身忘死，英勇捐躯的烈士们致敬。请xx老师朗诵《狼牙山抒怀》。

　　(12)抗日英雄陈辉，奋勇抗战，顽强拼搏，年仅二十四岁就不幸倒在硝烟血泊之中。他生前写下了长诗《为祖国而歌》。由xx老师朗诵。

　　(14)1937年底，诗人田间怀着战斗的激情，写下诗篇《给战斗者》，表达了诗人与日寇血战到底，誓死不当亡国奴的坚强意志。xx老师朗诵。

　　(15)抗战，抗战，抗战!延安是抗战的明灯，延安是民族的希望。老舍先生用热情的笔触，歌颂了延安的新生、延安的不屈和延安的抗战行动。请xx老师朗诵老舍先生的《剑北篇》。

　　感谢各位的光临，感谢老干处领导和同志们的帮助和支持!让我们在《歌唱祖国》的歌声中，结束这次朗诵会。祝大家午安!

学校经典诵读活动主持词 篇12

　　AB：尊敬的老师，

　　CD：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　A：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　B：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；

　　C：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　D：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　A：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　D：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；

　　C：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；

　　B：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　AB：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　CD：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：武夷山实验小学三年段“传承中华经典，构建书香校园”经典诵读活动，现在开始。

　　A：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　D：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　C：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　B：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　A：亲爱的老师、同学们，让我们：——

　　合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌,飞向未来。

　　B：武夷山实验小学三年段“传承中华经典，构建书香校园”经典诵读活动到此结束。

　　合：祝老师们身体健康、工作顺利，祝同学们学习进步、心想事成。谢谢！

学校经典诵读活动主持词 篇13

　　女：九十年历经沧桑，风云激荡。

　　男：九十年英雄辈出，谱写华章。

　　女：今天，我们相约在这里，回望激情燃烧的岁月，用赤诚的心曲缅怀革命先驱不朽的足迹。男：今天，我们相约在这里，聆听红色经典的音韵，用仰慕的情怀感受历史蕴含的民族精神。女：诵读经典，让民族精神在我们血脉中流淌，让华夏文化撑起我们的脊梁。

　　男：诵读经典，就是弘扬民族气概，就是展现自我风采。

　　合：宜春五中红色经典朗诵比赛现在开始。

　　让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。

　　女：首先我给大家介绍本次朗诵比赛的评委老师。

　　他们是：曾宜平主任、刘玲珍老师、彭琦老师、谢立根老师、易烽老师、彭姝姗老师。合：让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来!

学校经典诵读活动主持词 篇14

　　（男）尊敬的各位领导，

　　（女）敬爱的老师们，

　　（男女生）亲爱的同学们，

　　（合）大家------上午好！

　　（男生）今天，我们欢聚在东关小学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　（女生）今天，我们登上这夏日舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　（女）源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　（男生）它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳。

　　（女生）它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　（男）诗的语言，蕴藏着五千年悠久的历史文化

　　（女）诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　（男生）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　（女生）对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　（男）寒来暑往，我们积极响应费县关工委的号召，扎实开展中华经典诗文活动。

　　（女）抚今追昔，我们与圣贤为伍，与经典同行，感受中华诗魂，聆听古风古韵。

　　（男生女生）东关小学“诵读千古美文、熔铸民族之魂”“中华经典诗文诵读展示表演”--------

　　（合）现在开始。

学校经典诵读活动主持词 篇15

　　甲：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　乙：源远流长的古典诗词，是文化宝库中经久不衰的瑰宝。

　　甲：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；

　　乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　甲：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受；

　　乙：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的人生教益。

　　甲：今天，让我们走进古诗文的世界，去感受诗人朴质真切的情思。

　　乙：今天，让我们徜徉古诗文的长河，去感受博大精深的中华文化。

　　甲：培根说过，知识就是力量。高尔基有“书籍是人类进步的阶梯”的名言。那么，获取知识的途径是什么？答案只有一个，就是学习。可以说，人的一生都处在不断的学习中，学习是人的一种本能。我们所要研究的，是如何把这种无意识的本能转化为自觉的行为，大幅度地提高学习效率。这一点，古人已为我们指明了方向，两千多年前的荀子所作的《劝学》就精辟论述了学习的重要性及学习应有的`方法、态度，是一篇鞭辟入里、脍炙人口的佳作。请听高一年组带来的《劝学》

　　乙：蓝天下是崇山，崇山上是绿竹，绿竹间是清流，清流旁有一群文人才俊在洗濯嬉戏。阳春三月，惠风和畅，想来少不了欢愉，更少不了诗酒。与会者临曲水赋诗，各抒怀抱，记下了他们的千古风流，王羲之为这些诗作的书序《兰亭集序》，更以其文采书艺双绝，下面我们再次诵读这篇潇洒的散文，去体察那字里行间渗溢着的旷达的情怀。请听高一年组带来的《兰》

　　甲：一篇《阿房宫赋》把封建王朝的奢靡腐朽撕破给世世代代看。其实，杜牧在《阿房宫赋》里不过是揭露了一个最基本的事实：逶迤三百里的雕梁画栋正是劳苦大众的累累白骨；余音袅袅的朝歌夜弦正是穷困百姓啼饥号寒的变奏；金碧辉煌的阿房宫正是秦皇自掘的坟墓。前车之鉴，留予后人。一篇《阿房宫》，既是挽歌，又是警策。请听高二年组带来的《阿房宫赋》

学校经典诵读活动主持词 篇16

　　㈠开场词

　　男：尊敬的各位领导、敬爱的各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：今天，我们欢聚于此，品读千古美文，聆听古诗书韵

　　女：今天，我们走向校道，吟诵民族文化，展示魅力浸润。

　　男：诗的语言，凝聚着华夏民族五千年岁月沧桑

　　女：诗的声音，将不朽的神州大地一一典藏

　　男：诵读经典，我们感受祖国万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们沐浴着民族的智慧茁壮成长

　　男：校园至正大道，莘莘学子迎着朝阳。

　　女：五年教室晨光，童声清脆共舞黎明。

　　男：雅言传承文明，

　　女：经典浸润人生

　　男：东胜区万佳小学

　　女：“中华情、中国梦”经典诵读比赛

　　合：现在开始!

　　㈡介绍参加领导

　　男：首先请允许我为大家介绍今天到场的领导，他们分别是

　　男：让我们用掌声对他们的到来表示热烈的欢迎!

　　女：让我们用掌声对他们即付出的辛勤劳动表示衷心的感谢!

　　㈢宣读评分标准和比赛规则

　　男：下面宣读评分标准和比赛规则

　　女：抽签决定出场顺序。

　　男：诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

　　女：参赛必须脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。

　　男：比赛时间限制在5-8分钟以内。

　　女：评分标准：

　　男：比赛采取100分制，其中：

　　女：作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义;

　　男：节目形式(15分)：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐;

　　女：语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当;

　　男：临场表现(30分)：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　女：奖项设置

　　男：一等奖1名，二等奖2名,三等奖5名。

　　㈣比赛过程

　　男：首先有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《清明》。

　　女：5.2-----《寒食》《送别》

　　男：5.7-----《寒食》《密州出猎》

　　男：5.6-----《赤壁怀古》

　　女：5.4----《定风波》

　　男：5.5----《赤壁怀古》

　　女：5.8----《清明夜曲江怀友》《归去来兮》

　　男：5.3----

　　女：5.1----《水调歌头•明月几时有》

　　男：有请五年级全体同学用最洪亮的声音朗诵唐朝杜牧的千古名句----《水调歌头〃明月几时有》。

　　㈤公布比赛成绩组织颁奖

　　女：公布比赛成绩组织颁奖

　　男：本次比赛获得三等奖的有：

　　女：本次比赛获得二等奖的有：

　　男：本次比赛获得一等奖的是：

　　㈥结束语

　　男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响

　　女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁

　　男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　女：愿五千年文化的血脉渊远流长

　　男：让经典美文继续丰富我们的生活

　　女：让古诗余韵再来滋润我们的心房

　　男：xx区xx小学第六届学校艺术节“中华情，中国梦”至正大道经典诵读比赛活动到此结束。

　　女：再一次感谢各位领导的光临和各位评委辛勤的付出

　　男：老师、同学们，再见!

　　女：再见!

学校经典诵读活动主持词 篇17

　　男：尊敬的各位领导，

　　男：尊敬的各位领导、老师，

　　女：亲爱的同学们

　　合：大家好！

　　男：中华文化，源远流长，

　　女：国学经典，诵读不衰。

　　男：国学是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，

　　女：它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

　　男：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；

　　女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。

　　男：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，

　　女：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。

　　男：今天，我们相聚在这里，

　　女：诵读国学经典，彰显华夏文明，

　　男：弘扬民族气概，展示自我风采。

　　合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。.

　　男：城关镇一中“国学经典诵读比赛”现在开始。

　　男：书是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。

　　女：书是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。

　　男：读书吧！让贫乏和平庸远离我们;

　　女：读书吧！让博学和睿智丰富我们;

　　合：读书吧！让历史和时间记住我们;

　　男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。

　　女：品味书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。

　　合：读书吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！

　　男：城关镇一中“国学经典诵读”比赛到此结束。

　　合：老师们，同学们，再见！

学校经典诵读活动主持词 篇18

　　首先宣布会场纪律，希望我们大家一起遵守。

　　第一：请大家把自己的手机和小灵通改到震动或关机。

　　第二：请大家在老师朗诵过程中，不要随意走动，以免影响朗诵效果。

　　（开场白）

　　男：尊敬的各位老师，

　　女：尊敬的各位领导

　　合：大家好！

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

　　男：用普通话，弘扬民族文化，传承华夏文明。

　　女：用普通话，诵读经典美文，营造书香校园。

　　合：今天，在这里举行中华经典诗词诵读活动，展示风帆教师丰厚的文化底蕴。

　　今天我们特地请我们学校的领导做评委，他们是。让我们以掌声对他们表示热烈的欢迎，并表示衷心的感谢。

　　本次比赛将评出特等奖一名，一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。优秀奖若干，让我们用掌声预祝参赛老师在今天的比赛中取得优异的成绩。

　　下面，“中华经典诵读比赛”现在开始。

　　岳阳楼记

　　“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久。”确实是这样，岳阳楼已因一篇绝妙的记文，而成为人们向往的一个胜地；《岳阳楼记》也像洞庭的山水那样，永远给人以美好的记忆。请欣赏选手组合朗诵范仲淹的散文《岳阳楼记》。（注：这只是一个示范，具体的你自己去想了哦）

　　宣布比赛结果

　　结束语

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。

　　男：今天，老师们都展示了自己的诵读的成果，展示了自己的非凡风采。

　　女：腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。老师们，让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。

　　合：“中华经典诵读”比赛到此结束。

学校经典诵读活动主持词 篇19

　　【丙】：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明

　　【丁】：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生

　　【合】：振华小学“中华经典诗文诵读大赛”现在开始！

　　【甲】：母亲，一个多么温暖的词语；母性，一个多么柔美的词语；母爱，一个多么伟大的'词语！“慈母手中线，游子身上衣，谁言寸草心，报得三春晖。”请欣赏幼儿园小朋友为我们带来的古诗——《游子吟》

　　【乙】：“白发三千丈，缘愁似个长！”让我们一起随着李白的诗《秋浦歌》去领略诗人的壮志哀愁！

　　【丙】：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”爱惜粮食、勤俭节约是我们中华之美德，请欣赏《悯农》

　　【丁】：景浸润着情，情感染着人，让我们随着四季去领略那美丽的自然风光吧。请听一年级小同学带来的《四季》

　　【甲】：世界上房子千千万，而我独爱这一座，为什么呢？因为这是我们的小学堂。请欣赏一年级的《哪座房子最漂亮》

学校经典诵读活动主持词 篇20

　　女：尊敬的各位领导、各位老师，

　　男：敬爱的爸爸妈妈，亲爱的同学们，

　　合：大家上午好!

　　女：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　合：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　女：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　男：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;

　　合：它又如春日的百花，散发着馥(fù)郁的芳香。

　　女：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，

　　合：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。

　　女：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，

　　合：对话圣贤，我们感受千年文字的力量。“让心灵徜徉经典让校园溢满书香——庆六一经典诵读暨课程展示”现在开始。

学校经典诵读活动主持词 篇21

　　一(开场语)

　　甲：中华文化源远流长中华经典诗文诵读主持人串词

　　乙：中华诗文浩浩汤汤

　　甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行

　　乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉

　　甲：这里有浪漫洒脱的李白

　　乙：这里有忧国忧民的杜甫

　　甲：这里有江南的钟灵毓秀

　　乙：这里有塞北的广袤苍凉

　　甲：这里有牧童村娃的天真烂漫

　　乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲

　　甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。

　　乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。

　　合：文清实验学校六年级“感悟经典 相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。

　　二 诗经篇(一班)中华经典诗文诵读主持人串词

　　男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。

　　(诵读——呦呦鹿鸣)(解释——呦呦鹿鸣)

　　女1;看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。

　　男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓;

　　女1: 诗经里没有偶像，偶像就是你我。

　　男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。

　　(诵读——诗经· 卫风 木瓜)

　　女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。

　　(诵读——秦风 无衣)

　　男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。

　　(诵读——国风·王风·黍离)

　　女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍!多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。

　　(诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》)

　　男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。

　　(诵读——蒹葭苍苍)

　　三 诸子百家之孟子篇(二班)中华经典诗文诵读主持人串词

　　男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。

　　男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。

　　女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。

　　男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。

　　女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己,百战不殆。

　　男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。

　　(诵读——孟子三则)

　　四 三国魏晋之曹操篇(三班)中华经典诗文诵读主持人串词

　　男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。

　　女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹

　　男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。

　　女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。

　　男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。

　　女3：他，北征乌桓胜利班师，

　　男3：他，东临碣石以观沧海。

　　(诵读.——步出夏门行，观沧海)

　　女3：曹操，那个军阀割据的动乱年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。

　　(诵读——短歌行)

　　男3：胸怀大志，爱惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。

　　五 盛唐诗歌之李杜篇(四班)中华经典诗文诵读主持人串词

　　女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。

　　男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。

　　女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。

　　男4：“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。”这里有残酷的战场。

　　女4：“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。

　　男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——

　　:女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年!

　　(诵读——将进酒)

　　男4： 他是文学巨人!笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫!

　　(诵读——闻官军收河南河北)

　　六 宋词之苏辛，岳飞篇(五班)中华经典诗文诵读主持人串词

　　男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。

　　女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。

　　(诵读——西江月，夜行黄沙道中)

　　男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。

　　(诵读——菩萨蛮，书江西造口壁)

　　女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。

　　男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　　(诵读——水调歌头)

　　女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。

　　男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。

　　(诵读——念奴娇，赤壁怀古)

　　女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。

　　男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。

　　女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。

　　男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。

　　(诵读——满江红)

　　七 元曲之马致远，张养浩篇。

　　男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。

　　女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。

　　男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。

　　(诵读——天净沙 秋思)

　　女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。

　　男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。

　　(诵读——山坡羊 潼关怀古)

　　八 结束语中华经典诗文诵读主持人串词

　　(甲)金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。

　　(乙)金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。

　　(甲)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。

　　(乙)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(甲)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌

　　(乙)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁

　　(甲)愿中华诗文艺术之花永远芬芳

　　(乙)愿五千年文化的血脉永久传承

　　(合)文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。

　　(合)谢谢同学们的精彩表演。

　　(合)谢谢各位领导、老师的指导。

学校经典诵读活动主持词 篇22

　　各位老师、同学们：

　　大家辛苦了！

　　今天，我校举行的首届“国学经典诵读活动”落下帷幕了，在教导处、大队部共同承办、全体班主任紧密配合，我校国学经典诵读活动经过展示，赛出了成绩，读出了水平，达到了预期的目的。在此，我们用热烈的掌声向本次活动的成功举办表示祝贺。

　　中华民族拥有几千年的灿烂文化，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们诵读中华经典，可以不断从厚重的中华传统文化中吸取精神食粮，从中感悟到中华民族团结奋进、和-谐友善、包容宽厚、自强不息的伟大民族精神！我们诵读经典，可以接受祖国源头文化的熏陶，弘扬祖国优秀的传统文化，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。

　　今天下午的活动中，同学们的表现非常好。首先各班在教师的精心指导和编排下，一篇篇经典美文让我们再次回味；其次是坐场的同学们，大家自始至终遵守纪律，文明礼貌，使得本次的比赛有序进行，这虽然是细节，但是一种良好的习惯。有一句话说得好“细节决定成败，习惯成就未来”，看你们今天的表现，我相信你们一定能创造精彩的未来！

　　通过今天的国学经典诵读活动，同学们开阔了视野，得到了锻炼，也受到很大的启发。那么在今后的工作、学习中，我们应该让诵读经典在不知不觉中成为师生学习生活中的一份乐趣，让诵读经典成为学校文化建设和人文教育的重要组成部分，让诵读经典成为传承优秀民族文化的一个亮点！同时，各位同学应该努力学习各种技能，让自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。

　　最后，我坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会有你而变得更加美好！

　　谢谢大家！

学校经典诵读活动主持词 篇23

　　a：尊敬的各位老师，

　　b：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　a：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化

　　b：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。

　　a：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。

　　b：那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。

　　a：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人。

　　a：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人。

　　b：诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。

　　a：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。

　　b：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。

　　合：“让醉人的书香飘满校园”系列活动之经典诵读活动，现在开始。

　　a：中国古典诗词博大精深，有很多佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理。

　　b：《弟子规》也可谓是其中最为经典的一部，朗朗上口的旋律都蕴涵着许许多多做人深刻的道理。让我们在学中做，让我们在做中学。请欣赏四（1）班等同学带来的诗歌朗诵歌《弟子规之余力学文》，掌声有请。

　　a：有人说三千年的中华诗词中拥挤着太多的游子，上演着太多的离愁别情。让我们走近那一场场情深意切的别离，感受那一位位伟大诗人的风采。掌声有请四（2）班XX同学给大家朗诵送别诗《送元二使安西》。

　　b：春天的风，吹红了桃花。夏天的风，唤醒了知了。秋天的风，吹熟了果实。冬天的风吹白了大地。假如风是有颜色的，我希望我的教室是百花齐放的春天，假如风是有颜色的我希望我的童年是多姿多彩的。下面，就让我们跟随四（3）班XX同学，一起去领略《假如风是有颜色的》，掌声欢迎。

学校经典诵读活动主持词 篇24

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好!

　　男： 今天，我们欢聚在注溪民族学校 ，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男： 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典 红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、(兰田)杨晓燕老师、(注溪)杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢!

　　男：下面我宣布“传诵经典 红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春 雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎!

　　请九年级杨翠萍同学作好准备!

　　女：毛泽东，一个与伟大永远连在一起的人，他改变了中国的历史进程。他的诗气贯长虹，一泻千里。下面有请九年级的杨翠萍同学为我们带来毛泽东诗词朗诵。大家掌声欢迎!

　　请五(1)班龙云山、杨海芳同学作好准备!

　　男：大家再次以热烈的掌声感谢杨翠萍同学为我们带来的毛泽东诗词朗诵。下面我宣布四年级杨芳芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

　　最后得分： )。

　　在海洋之滨在世界的东方，他傲然屹立是那么的伟岸，九百六十万平方公里的身躯，长江和黄河是他的血脉，泰山和珠峰是他的脊梁。接下来有请五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来《我们有一个强大的祖国》。大家掌声欢迎!

　　请五(2)班杨荣美、杨小红同学作好准备!

　　女：非常感谢五(1)班龙云山、杨海芳同学为我们带来的精彩朗诵。下面我宣布九年级杨翠萍同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分：

　　最后得分： )。

　　我即是祖国，祖国也就是我。祖国是我的迷惘，我是祖国的希望;我是祖国的眼泪和笑涡，而祖国正在我的血肉之躯与心灵上起飞和奔跑。 大家掌声欢迎五(2)班杨荣美、杨小红同学为我们带来《祖国啊 我亲爱的祖国》。 请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学作好准备!

　　男：歌颂祖国，这是一个永恒的主题。《祖国啊，我亲爱的祖国》道出了我们对祖国的满腔深情。

　　下面我宣布五(1)班龙云山、杨海芳同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　同学们，我们看到过各种方阵：奥运会上运动员入场，广播操比赛时的退场，阅兵仪式的进行……那整齐的动作，一致的步调给人以震撼和美感。接下来有请六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

　　请六(2)班杨辉琼等同学作好准备!

　　女：时光倒转，假如我们现在天-安-门广场，我们吹着小号，踩着鼓点，我们回忆历史，想起我们的英勇，让我们一起在方阵中涌出自豪。下面我宣布五(2)班杨荣美、杨小红同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来六(2)班杨辉琼等同学为我们带来《我们的方阵》。大家掌声欢迎!

　　请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学作好准备!

　　男：我们的方阵，就像春天的苗圃，滋润雨露，沐浴阳光;生长着茁壮的童话，描绘着绚丽的风光。非常感谢六(2)班杨辉琼等同学给我们带来的《我们的方阵》。

　　下面我宣布六(1)班欧阳秀帆、杨桂莲同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊!我永远热爱你!接下来掌声有请八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学为我们带来《祖国啊，我亲爱的祖国》。

　　请六(2)班陈召灵同学作好准备!

　　女：热爱祖国、歌颂祖国，不仅是文学永恒的主题，更是民族振兴的精彩传唱。我们有理由、有信心唱得更响、更亮。非常感谢八年级同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布六(2)班杨辉琼等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来有请六(2)班陈召灵同学为我们带来《队旗之歌》。大家掌声欢迎!

　　请六(2)班刘燕华同学作好准备!

　　女：非常感谢六(2)班陈召灵同学为我们带来的精彩表演。

　　下面我宣布八年级杨燕松、杨凌、杨玉青同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　长征壮举让世人惊叹,长征精神永世流芳。接下来有请六(2)班刘燕华同学为我们带来《七律 长征》。大家掌声欢迎!

　　请七(2)班陈先芝、龙琴同学作好准备!

　　男：回顾长征我们感慨万千。今天我们坐在这里决不仅仅是诵读长征，更重要的是感受长征带给我们的力量和启迪!

　　下面我宣布六(2)班陈召灵同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　繁星满天的夜空，点着无数街灯的天上街市，牛郎织女的传说。接下来有请七(2)班陈先芝、龙琴同学为我们带来《天上的街市》。大家掌声欢迎!

　　请七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学作好准备!

　　女：地上有星一样的灯，天上有灯一样的星。无数明亮的灯与星将照亮我们美丽的家乡、强大的祖国。

　　下面我宣布六(2)班刘燕华同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　接下来有请龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!

　　请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学作好准备!

　　男：中华山河壮，一曲雄视千古。非常感谢龙桂录、杨琪蓉同学为我们带来的毛泽东经典诗词《沁园春 雪》。

　　下面我宣布七(2)班陈先芝、龙琴同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。接下来有请三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学为我们带来《听妈妈讲过去的事》。大家掌声欢迎!

　　请五(1)班杨小霞等同学作好准备!

　　女：和妈妈小时侯相比，我们是幸福的一代。这是祖国强大、家乡巨变、人民逐渐富裕带给我们的幸福生活，今后我们要加倍珍惜。

　　下面我宣布七(1)班龙桂录、杨琪蓉同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　我们的家乡在希望的田野上，炊烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。接下来掌声欢迎五(1)班杨小霞等同学为我们带来《在希望的田野》。

　　请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学作好准备!

　　男：我们的家乡，我们的理想，在希望的田野上。

　　下面我宣布三年级杨滢、杨荷青、江若兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　祖国幅员辽阔;赞美可爱的祖国。回顾过去，骄傲自豪;展望未来，奋发开拓。接下来有请六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学为我们带来《我们爱你，中国》。大家掌声欢迎!

　　请六(1)班欧阳蘇同学作好准备!

　　女：山河无比壮丽，我们爱你，中国;民族风物迷人，我们爱你，中国;文化古老灿烂，我们爱你，中国。

　　下面我宣布五(1)班杨小霞等同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　江-山-如-此-多-娇，引无数英雄竞折腰。接下来有请六(1)班欧阳蘇同学为我们带来《沁园春 雪》。大家掌声欢迎!

　　男：看今朝：无数风流人物，安社稷、富国民、全面发展，和-谐共赢;看今朝：无数风流人物，燃烧豪迈激-情，续写辉煌文明。

　　下面我宣布六(1)班杨华瑞、欧阳蘇、江桂兰同学的诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　六(1)班欧阳蘇同学诵读最后得分：(去掉一个最高分： 去掉一个最底分： 最后得分： )。

　　结束语

　　男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

　　女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　男：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典 红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。再见!

学校经典诵读活动主持词 篇25

　　甲：尊敬的各位领导

　　乙：尊敬的各位来宾

　　丙：敬爱的老师们

　　丁：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！（掌声）

　　甲：我是主持人万凯旋。

　　乙：我是主持人周露。

　　丙：我是主持人张永基

　　丁：我是主持人李柔

　　合：今天，由我们主持这次活动，陪大家欢度美好的节日!

　　丙：送走了五月的草长莺飞

　　丁：迎来了六月的丽日骄阳

　　甲：晓露冰莹，花红柳翠！

　　乙：暖风拂面，笑语盈盈！

　　甲：今天，是个特殊、美好的日子。

　　乙：今天，是难忘、幸福的一天。

　　丙：今天，我们在这里隆重聚会，

　　丁：欢庆这一年一度的国际儿童节!

　　丙：庆六一盛典，庆佳节良辰！

　　丁：与歌舞相伴，与经典同行！

　　甲：和圣贤对话，我们在书香弥漫的校园里诵读经典；

　　乙：和先哲对话，我们在满园书香的校园里感受经典。

　　丙丁合：官薛小学第xx届中华经典诵读表演赛现在开始

学校经典诵读活动主持词 篇26

　　乙：x，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。x诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩，他的诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。今天，就让我们一起来品尝这永世流芳的精神食粮。首先，请欣赏《沁园春·雪》。

　　甲：湖南省省会长沙是x的故乡，长沙对x来说，具有非常深而亲切的政治感情和生活感情。下面请欣赏《沁园春·长沙》。

　　甲：让经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵，

　　乙：让我们用雅言传承文明，用经典浸润人生。

　　合：让我们把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。

　　六·二中队中华经典诵读活动到此结束。

学校经典诵读活动主持词 篇27

　　一、开场语

　　女：时逢仲夏五月天，中华儿女思屈原；离*九歌贯千古，傲骨血脉越万年。

　　男：今朝吾辈过端午，吟诗诵读敬先贤；家风传承谁自言，粽子飘香心相连。

　　女：尊敬的各位领导、各位来宾

　　男：亲爱的现场观众朋友们

　　合：大家端午节安康！

　　女：艾叶香，香满堂，出门一望麦儿黄，这儿端阳，哪儿端阳，处处都端阳。两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情杯、浪漫诗篇，已化为民族的文化与精魂。

　　男：今天，我们翻开泛黄的史册，溯源而上，用经典的诗篇、翩然的舞姿，缅怀屈原，重温历史，欢度端午。当前，适逢全国上下开展“两学一做”学习教育和全县开展“三线五风“建设，儿女也是牢记使命担当，讲好发展故事。

　　女：由xx市文明办、中共xx县委、xx县人民政府主办，中共xx县委宣传部、xx县文明办、xx县文体广电局、xx县教育局、xx县卫生和计划生育局、xx县广播电视台、xx县文联、xx县xx街道办事处承办的20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动，就是儿女为我们的节日端午送上的一份真诚的祝福。

　　男：出席今天活动的县级领导有：

　　今天我们还有幸邀请到了市文明办副主任、市文明办副调研员。

　　女：让我们以热烈的掌声向今天到会的各位领导、各位来宾表示最衷心的感谢！

　　合：20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动现在开始。

　　二、节目语

　　男：屈原，一个诗人的名字被溶入了江河，一个不屈的灵魂被注入了大海，一个传统的节日被庄严地写进了历史，写进了一个花团锦簇的季节。天旋日转，沧海桑田，而屈原的伟大精神和诗歌余韵，与天地比寿，与日月齐光。屈原，伟大的爱国诗人，他的高风亮节、忧国忧民，为后人树立了一座辉煌的精神丰碑！如今，我们用诗歌追忆，今天xx街办xx小学59名学生集体朗诵《追忆屈原》，会让我们记住追忆什么？我们拭目以待，掌声欢迎。

　　（LED播放《追忆屈原》xx小学）

　　女：xx年前，在嘉兴南湖一艘红船上传出了中华民族解放的呐喊。人们不会忘记，南湖上的那条红船，从芦苇深处摇来了满天的霞光，满载了中国的希望。她象一声声号角，鼓舞着全国人民前赴后继，勇往直前，他穿越血色黎明浓雾的弥漫走过沧桑岁月，历史的悲壮，驶向今天的富强和明天的辉煌，犹如万泉河清又清。接下来，请欣赏六中带来的舞蹈《万泉河水》，掌声雷动起来。

　　（LED播放《万泉河水》）

　　男：在今天这个场合，我突然有了一个梦。我的梦穿越多年的回响，落在周山至水的地方，我想那个时代远了，可是那段历史仍然可歌可泣，那个人走了，可是那种精神依旧常驻心底，时间的大风，吹走尘沙，凸现出历史的峻峭与伟岸，人世的风雨，千番淘洗，显露出精神历久弥新的魅力。焦裕禄，短短四十二个春秋，以生命和热血，在天地间书写了大爱和忠诚，他用短短的475天时间，让中国大地最为贫瘠的一隅，承载了那个年代最火热的*，从此，书记这个词和你的名字和谐相连。下面，三中由42名同学为大家深情演绎《念奴娇追思焦裕禄》，掌声欢迎。

　　（LED播放三中PPT，音乐播放三中念奴娇追思焦裕禄）

　　女：热烈的舞蹈，欢快的旋律，总是令人鼓舞，催人奋进。我们相信大家此时一定是心潮澎湃，热血沸腾，充满对春天的留恋。是啊，春天是多么的美好。她美在百花争艳的万紫千红中，美在千帆竟发的如诗如画里。下面，县中医医院为大家带来舞蹈《百花争妍》，掌声欢迎。

　　（LED播放《百花争妍》）

　　男：俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。兵戎生涯里的毛泽东，伴着兵戈铁马，演绎着波澜壮阔的中国革命史；诗词里的毛泽东，锦绣琴心与雄才大略交相辉映，将万里河山融进精炼词章中。让我们以文品人，以诗读史，在半个多世纪之后回望那段*燃烧的岁月。正可谓：装点此关山，今朝更好看。下面，有请县广电台为大家集体朗诵《毛泽东诗词精选》，掌声欢迎

　　（音乐播放毛泽东诗词精选朗诵音乐）。

　　女：节奏紧张的锣鼓再度敲响了，只见一只怒目圆睁的“花老虎”吹着胡子，四处跳跃，眼睛死死地盯着鼻子里喘着粗气的“牧牛”……非遗项目表演《牛斗虎》，虽然表现的是动物之间的争斗，抒发的却是劳动人民托物言志、借物寄情的思想情怀，表达的是邪不压正、正不怕邪、弱不惧强、勇于拼搏、战而能胜的思想内涵。接下来，省级非遗项目表演《牛斗虎》，相信会给大家别样的感受，掌声雷动起来。

　　男：中国梦，既给梦想以现实的依存，又赋予中国美好的畅想。中国梦，激荡华夏儿女；中国梦，装点盛世中华！同铸复兴路，共圆中国梦。梦是生命的动力，是幸福的基奠。国之梦，我的梦，此刻，梦已起航，心亦飞翔。接下来，我们跟随xx中学115人的集体诵读《中国梦，我们的梦》，来领略梦想凝聚合力、指引方向的真谛，掌声送给他们。

　　男：家风是家庭文明的一面镜子，也是社会道德规范的延续。今年来，xx县委、县政府提出了以“严守法律底线、谨守规矩红线、追求道德高线”，“树家风、育村风、养民风、正县风”为主题的“三线五风”建设，引导全县干部群众崇德向善，奋发向上。

　　女：在全县征集家风家训和家庭故事的过程中，涌现了一大批好家风、好家训、好故事。今天，我们有幸邀请到了两位老师分享他们的家训。

　　（女）采访钱老师：钱老师，您好！据我所知，今年正月初六《钱氏族谱》在宾馆举行了圆谱典礼，缅怀钱氏英模为国贡献之功勋，今天，给我们分享一下您的家训。

　　：《赞钱氏家训》家训二篇昭霄汉，惟忠惟孝传箴方；春秋致祀承祖志，效顺世笃著馨乡。

　　勖哉丹阳钱氏族，世代簪缨奕叶光；迄今千载承恩液，始信先贤孔泽长。

　　（女）感谢钱老师和我们分享您的家训，掌声送给他。

　　男：接下来，我们采访一下x老师。请x老师为我们挥毫书写x氏家训。x老师，您好！今天要和大家分享怎样的家训呢？

　　：多积知识传后代少留钱财祸子孙，发扬读书好传统争做社会有用人

　　（男）多么通俗易懂的治家格言，却给我们传递出了平凡人家的真实情感，其实，“发扬读书好传统争做社会有用人”的治家格言同样也是我们每一家庭应该传承给子女的家训。掌声送给任老师。

　　女：好家训需要传承。今天，我们邀请到了中国书法家协会会员、县书协主席xx老师，xx省书法家协会会员、县书协副秘书长xx老师提前挥毫书写的家训作品。掌声有请四位老师上台。

　　女：掌声送给四位老师。其实在今年开展“传承好家训人人共育好家风”活动中，我们的书法志愿者也相应的开展了“厅堂悬挂家训”活动，将书法这一中国传统文化艺术与宣传中华传统美德相结合，为普通群众书写家训，并将这些家训送到家中，一起悬挂上墙。我们来听一下作为活动组织者x老师的想法。

　　：开展“厅堂悬挂家训”活动就是希望家训书法作品不仅成为普通群众家中的墨宝，同时也希望我们普通家庭以此为处世准则，与人为善，幸福美满，从艺术墨香中传承着乡风文明。

　　（女）说的多么好啊。让我们再次把掌声送给四位老师，请落座观看。

　　（女）其实，家训可以写在纸面上，可以刻在石碑上，但是要让它印在我们的心间，那必须得有沿承一代又一代的家风。希望我们把这些优秀的家风家训传播出去，以好家风促进好政风好民风。

　　男：年年岁岁端午好，万方朝圣向秭归。旭日蓝天开新宇，青山绿水壮诗风。五月的风，像一位美丽的姑娘，彩裙上散发着花的芳香。五月的风，像一位活泼的姑娘，轻盈地扇动着歌的翅膀。沐浴清风，穿过花香，踏着歌声，我们来到今天端午诗会的现场。下面，县委宣传部和广电台为大家带来集体朗诵《端午情思》，掌声欢迎

　　（音乐播放端午情思背景音乐-大梦敦煌）。

　　女：这片美丽的xx大地上，有我有你也有她，我们沐浴金色的阳光，我们欢聚在一起。在这欢庆的时刻，我们尽情歌唱吧，每张笑脸都充满蓬勃生机，多少奇迹留在我们记忆里。县联合医院舞蹈《节日欢歌》就是给自己的节日送上的一份礼物，掌声欢迎。

　　（LED播放节日欢歌）

　　女：一个人如果有了脊梁，那就是一个鲜活的、生命力旺盛的人！一个集体、一个组织，如果有了民族脊梁精神，那就是一艘马力十足、稳健远航的巨轮！一个国家、一个民族如果挺起了脊梁，那就是一座美丽挺拔、坚不可摧的堡垒！黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强。今天，实力唱将、我县也来到了我们活动现场，将为家乡父老乡亲呈现《中国脊梁》和《龙的传人》，掌声嗨起来。

　　男：您是喷薄而出的一轮红日，在东方地平线上冉冉升起；

　　您是一座不灭的灯塔，激励万千战士，乘风破浪，奋勇前进。迎风飘扬的旗，是您指引我们从复兴走向辉煌；迎风飘扬的旗，是您带领我们从胜利走向胜利；迎风飘扬的旗，我们跟着你，坚定不移！接下来，县音乐舞蹈家协会合唱团为大家带来合唱《迎风飘扬的旗》、《凤凰展翅》，指挥田军盟，掌声欢迎。

　　（LED播放《迎风飘扬的旗》、《凤凰展翅》）

　　三、结束语

　　女：今天，我们在这里欢聚一堂，中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　男：明天，我们以这里为起点，中华经典的千古风韵仍在我们心头荡漾。

　　女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　女：就让我们在县委、县政府的正确领导下，与全县人民一道，携手并进、全县同心，扎实推进“三线五风”建设，打造美丽西安西大门，共创美好的未来，共谱辉煌的篇章！

　　男：20xx年“我们的节日·端午”“传承端午神韵·诵读中华经典”活动到此结束！

　　合：朋友们再见！

学校经典诵读活动主持词 篇28

　　男：尊敬的各位领导、各位老师

　　女：亲爱的同学们。大家上午好！

　　男：今天，我们欢聚在注溪民族学校，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听诗词书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

　　男：从未成年人思想道德建设实际出发，为展现注溪民族学校中小学生的精神风貌和良好素质，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱生活的真挚情感。今天，我校迎来了“传诵经典红色经典”诵读大赛。

　　女：下面请允许我为大家隆重介绍担任本次大赛的评委：杨明成校长、欧阳章上书记、杨国流校长、舒尤根主任、杨裕群老师、吴倩老师、龙家忠老师、（兰田）杨晓燕老师、（注溪）杨晓燕老师、江明镁老师、王小梅老师、龙云老师。让我们以热烈的掌声对各位领导和评委老师表示最衷心的感谢！

　　男：下面我宣布“传诵经典红色经典”诵读大赛现在开始。有请四年级杨芳芳同学为我们带来毛泽东诗词朗诵《沁园春雪》。让我们一起领略毛泽东诗人的豪情，伟人的风采。大家掌声欢迎！

　　结束语

　　男：今天是一个欢快的日子，我们齐聚一堂，共同学习。

　　女：今天是一个收获的日子，我们收获美文，诵读精彩。

　　男：我相信，会有更多的人喜欢上美文诵读。

　　女：我相信，美文诵读会带给我们更多的欣喜。

　　男：老师们，同学们，注溪民族学校“传诵经典红色经典”朗诵大赛到这里就结束了。

　　女：谢谢同学们的精彩表演。再见！