文明风采获奖感言（精选3篇）

文明风采获奖感言 篇1

　　首先要感谢老师。（包括指导老师和班主任）

　　然后自己的努力。（细节：得一等奖的作品是一个通宵做出来的）

　　再者是通过这次得奖得到的收获。（告诉广大学生只要通过努力，大家都是有机会的）

　　尊敬的各位老师，同学：

　　今天我站在这里，心情格外地激动。这次在中职学校文明风采大赛中能获

　　得一等奖，我要感谢太多太多人。

　　首先要感谢的是我的学校，衷心谢谢学校给我们这个机会，让我们能够参加这次比赛。我已经在我们高新区职业学校渡过了一年半的时间，在这一年半的时间里，学校给我们争取了各种表现自己的机会，无论是学生会，还是这次的.文明风采大赛，都是学校为我们营造的一座座美丽的舞台。

　　然后我要感谢的是我们的指导老师和班主任。没有了她们，即像在黑暗的地方缺少了光明，又像在喧闹的城市里不见了耳朵。她们，是我们的方向。没有了她们，不可能有我们今天拿的这个奖，没有她们的指导和关怀，我也许还只是一名自卑的女生。是老师你们那一道道慈爱和肯定的目光，不断地在激励着我们，让我们迎难而上。你们知道吗？相比于这个奖，更让我觉得高兴的，是能让老师为我们自豪。

　　第三我希望每个获奖的同学，都要在心中对自己说声感谢。是的，我们今天的成绩是和我们自身的努力分不开的。一份耕耘一份收获，实干，才是我们大多数人成功的捷径。也许同学们不知道，我们获得一等奖的作品，就是同学们赶了一个通宵才赶出来的。可这不是问题的关键，关键不在于累或者不累，而在于值不值得。只要曾经为理想下过功夫，哪怕就是失败了，我们青春一样不留遗憾。更何况我们现在拿到了一等奖，还有比这个更让人高兴的呢？对自己说声谢谢吧，这是给自己最好的奖赏。

　　最后，我想告诉大家，获得学校的认可，老师的认可和自己的认可，其实并不是太难。只要努力了，我们都可以做到。即使是我这样一个平凡甚至是不善言谈的女生。内向的可以变得开朗，赖床的可以喜欢朝阳，举步向前，年轻的我们，在路上。

文明风采获奖感言 篇2

　　陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。从孔子的“仁爱”到墨子的“兼爱”都说明了爱的重要。陶行知先生的“爱满天下”的思想更把爱的教育发扬光大。然而在我们的教育中，还存在着不少有关“爱”的问题需要解决，如学生接受了爱，却并未感受到爱，更想不到付出爱；又如学生很爱自己，却没有想到去关爱身边的人、自己所处的集体。对这一点，我在刚接任0710A班的班主任时深有体会。

　　接手0710A的教学最初使我很焦虑。当我听到这个班以前的所有老师教学测评时几乎都是教学事故时我有点害怕，也很清楚这不只是老师的问题。据我

　　分析，如果一个人对他周围所有人都不接受时说明这个人的心理需要调试。而一个不容易接受别人的人恰恰是最希望别人能够接受他的人。换句话说，他之所以不接受别人是因为他在某些方面不能被别人接受，久而久之，就形成了一种消极的处世观。而纠其根本，这个人很可能缺乏的还是爱。

　　而一个班级是由老师、学生组成的“大家”，大家庭中几十名学生的情绪、气质、兴趣和爱好都不尽相同，如果每个人都我行我素，各行其是，为了一点小事就掀起轩然大波，对班级的事情不闻不问，生怕自己多做一点事。那这个班级就会成为一盘散沙！这样的班级必然没有生机，人与人缺少情感的交流，思想与行动很难得到统一。因此，只有让班集体充满“爱”，才能使班集体和谐、团结，充满生机！班里加上我共有30个人，就有30颗心。如何把30个人的力量凝聚在一起，让所有的学生都团结在班主任的'旗下，共同建设一个充满“爱”的班级呢？

　　微笑、宽容、细致、关爱、平等地对待每一个学生，让老师成为爱的使者。

　　我每天一走进教室，都会微笑地扫视一圈学生，当看到学生精神不振时会和蔼地问问“没休息好吗”身体不舒服吗？；当看到有的学生情绪不对时，尽量避免在课上和他发生正面冲突，而是利用下课时间找他单独聊天，帮助他揭开思想谜团；当遇到学生无礼顶撞我时，我也会微笑地对他说，“哦，今天心情不好吧，脾气好大呀，下课咱们再聊可以吗？”每天学生的作业我都会非常细致的批阅，我想敬业的老师是让学生尊重的基础；在上课的时候我尽可能关注到每一个学生。

　　爱，有着迷人的风采；爱，有着神奇的力量；而教师则更应是一道美丽的爱的风景线！19世纪英国教育家斯宾塞就曾说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。”教师对学生付出爱，尊重信任学生，关心学生，学生感受到教师对自己的关心和爱护，必然会乐于接近教师，更乐于接受教师的爱的教育。而教师这种爱的态度和行为也能对学生起到良好的陶冶作用，从而更懂得如何为人、待人，懂得真诚与合作的价值，在不知不觉中受到爱的教育。

文明风采获奖感言 篇3

　　我们班的学生对英语真正感兴趣的不多，他们的专业都是IT类。但他们也深知英语的重要性。一方面主观上不想学，另一方面又觉得应该学。似乎学习只是为了有用而学，所以学起来就没有多少乐趣。而没有乐趣的学习要想持续长久也很难。所以提高学生英语学习的兴趣尤为重要，而表扬是提高兴趣最好的方法。为此，我在每次作业和听写后都会把写得好的同学的名字在班上宣读一遍，以此激励他们自己和其他的学生。我很高兴的是，被我点名表扬的人数在不断增加。表扬也是建设积极向上班集体的最有力的手段。我会在全班面前表扬在每次卫生值日中表现积极的同学，表扬在与同学交往中不计得失、大度的同学，表扬在和老师接触时表现的礼貌、谦和、得体的同学，表扬爱护班级财物的同学，表扬大胆发表自己意见的同学，表扬从不违纪的同学，表扬乐于助人的同学。久而久之，我觉得以前那种不停抱怨的声音少了，理性思考的人多了；推诿的人少了，主动值日的人多了；不在乎周评比中得第几的声音弱了，呼吁得第一的声音强了。

　　——明确目标，激励班级形成你追我赶、努力上进的学习气氛。

　　学生的首要任务是学习，最终目的是找一份好工作。而复合型人才是现在用人单位所青睐的，这也是八维提出培养“两专多能”∏型人才的依据。而英语是∏型人才的一条腿。所以在学习英语的十个月期间，有一个明确的目标是将来实现高薪就业的基础。

　　自从我接这个班以来，我就鼓励学生确定一个英语学习的目标——争取月考顺利过关，并取得好成绩，至少过国家级PETS三级考试和通过北京市人人说英语的中级考试。我还帮助他们分解目标，即每天至少记30个单词，读1-2篇英语课文，大声朗读半小时的英语，利用一切机会主动和外教交流，以锻炼他们的口语。经过两个多月的努力，班级基本形成了你追我赶、努力上进的'学习气氛，有部分学生参加了北京市人人说英语的中、高级考试。

　　——协同班干部和家长，构建一座传递爱的桥梁。

　　要想有一个积极向上的班集体，班干部的作用是不容忽视的。为此，我和班干部成员多次交谈，希望并要求他们尽可能不在全班同学面前说一些消极的话。如果有什么意见和建议，可以单独找我说。幸运的是，我们班有一队认真负责、积极向上的班委。班长王照源能积极主动地管理班级的日常事务和晚自习，卫生委员付刚非常认真负责，学习委员王力琼负责作业的收缴和晚自习的疑难解答，宣传委员赵力冉负责板报和教室的布置。另外，每月两次与家长沟通时，我都向家长反映学生在学校的进步，坚定家长的信心，并请求家长和我一起鼓励学生，帮助他们改掉不足之处，让家长和我一起为了学生们的进步欢欣鼓舞。为了同一个目的，我和家长们的心紧紧联系在一起；而我们的爱，将更好地帮助他们在成长的途中少走弯道，以更好的状态乘风破浪。

　　一分付出，一分收获。在全体同学们的共同努力下，学历0710A班被学院评为20xx年度五月份优秀班级体，所有的同学都为之欢呼雀跃，而我也想大声对我们八维所有的师生说：让我们的班级洒满爱的阳光吧，让我们一起在爱的蓝空中飞翔吧!