表彰获奖感言发言稿范文（通用3篇）

表彰获奖感言发言稿范文 篇1

　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

　　大家下午好!

　　我很荣幸今天能作为获奖同学的代表上台发言，借这个机会我要向所有教育过我的辛勤工作的老师们表达我最真切的感激之情。我也很高兴与在座的这么多充满激-情和满怀梦想的大一大二同学们一起来分享我在大学学习中的一些收获。

　　首先请允许我先介绍一下自己，我叫穆晶，是测控05级的学生，上个学期我获得了全国大学生数学建模竞赛甲组的全国一等奖，这是我们学校在此项竞赛中的最高奖，开创了先例。大二时我还获得过北京市高数竞赛的甲组二等奖和校机器人大赛的第二名，并成功申请到了我院本科生科研立项。在学习成绩上我获得过校二等奖学金、校一等奖学金和国家奖学金。在学有余地时我还担任了本班团支书，和院学生会学习部干事和副部长，并获优秀团干部称号。

　　通过上面的介绍，大家也许会问我，你获得这么多成绩和荣誉的秘诀是什么?我能否做得和你一样甚至更优秀?我毫不犹豫的告诉大家：一定可以!!!当然，前提是你必须掌握一套正确的学习方法和更刻苦努力的学习。

　　学习，对于我们学生来说是最主要的任务。大学的学习，既不是要埋头苦读不问世事，也不是在电脑前耗费青春，这点我想大家都知道。不仅如此，我们还要深刻认识一名大学生所承担的责任，只有明确自己身上承担的责任，我们才有拼搏进取的原动力，著名科学家钱学森、袁隆平、华罗庚都是我们学习的榜样。作为大学生，我们要关注国计民生，时事资讯和相关专业领域的动向，同时我们还有家庭的责任，我们必须尽快肩负起解决家庭负担的责任。

　　学习是多方面的，工作能力、待人接物、组织管理、知识扩展，在参与各项活动与人接触的同时，前三个方面的能力是可以逐步提高的，这里我主要想跟大家来分享一下我课业知识的学习心得，希望其中的一些经验和建议可以使大家有所借鉴。

　　大学里讨论最多的话题就属专业了，那我也说说自己对测控专业的认识过程。刚进校时，看着录取通知书上印着的“测控技术与仪器”，我脑子里有一百个问号，我对它一无所知。从基础课的学习开始，渐渐地，我逐步认识到自己专业的学习范围，应用领域，以及发展前景，并踏踏实实的学习基础知识，因为听学长学姐们说好多专业课都会用到这些基础知识，后悔当初没有认真学习，打好基矗直到大三开专业课时，我才发现原来专业课比基础课有意思多了，许多大型的精密仪器或是小巧复杂的传感零件，让人感到不可思议，惊叹于设计者的创造力。我发现自己对专业从陌生到喜爱是需要一个过程的，就像我们面对其他的事物一样。抱怨无济于事，而不断探索事物的内涵却是乐趣无穷的。

　　学习需要兴趣，但更要技巧。

　　技巧之一，计划。对于自己做的每件事都要在脑中有个计划，什么时间该做什么事情，达到何种效果都要清楚，而且对于给自己安排的计划不要太少，以免放任懒惰。比如，大二下学期考四级、大三上学期考六级，大二上学期考计算机二级、大三上学期考三级，大三下学期要开始准备考研，每年四月份有全国英语竞赛，每年九月份有北京市大学生高数竞赛，每年十月份有全国大学生数学建模大赛，每年十二月份有北京市物理竞赛，每两年还有周培元力学竞赛，等等。有人就说了，我怎么知道?怎么知道，问呗，学长学姐都是我们的朋友，他们的经历和忠告对自己是莫大的帮助，现在不是提倡“合理开发利用有限的环境资源”嘛，这条在学校里也同样适用矮还有，我上面列出的计划表是需要在平时课业成绩不掉队的情况下供同学们参考的，我觉得挑选自己感兴趣的竞赛参加，锻炼一下很好，更重要的是，在准备竞赛的同时也是加深、拓展了自己的知识面，受益的终究是自己。

表彰获奖感言发言稿范文 篇2

　　我的在我的记忆里，我好像从小就没有获过什么奖，即便有也是可以忽略不计的那点吧。什么三好五好的好像跟我都没缘，更别说跟写东西相关的奖了。看看我这么说，好像我挺无辜似的，其实我从小就是个普通生，长大了也是个普通人儿。

　　一晃生活在美国快20年了，好像这些年长了点见识，也长了点知识，所以居然也敢参加个什么有奖活动了。几年前了，我看见中央4台有个“中央电视台中文国际频道海外忠实观众评选活动”，我就参加了，按照要求填写问卷，还有对一些节目评论的要求。说心里话，那时候参加也是跟着参与的，心里想着的是重在参与。那次填写问卷虽然认真，评论也写了一些，不过自己心里很清楚，跟获奖应当相去甚远。

　　果然，榜上无名。

　　去年，我又看见有这项活动的广告了，心想，这次我得认真参加一下，写了这么多的博客了，大家不是都挺喜欢的吗？我心里暗暗地下决心，要认真答题，认真写评论。就这样，我摩拳擦掌地上阵了。记得上次参加我是一次性完成的问卷调查和评论节目，这次没有，我先是认真地填写了问卷调查，然后慢慢地，一篇篇地按要求写评论。

　　说到写评论，那是我的短腿。这几年写博客，我多写得是故事，讲的都是我生活中的所见所闻，对于评论虽然也写过一些，但我真的写得很少，也不是不想写，而是觉得自己写不好。尤其看到网上有的网友写的那些长篇的评论，真的又羡慕又佩服，也因为这样更感觉自己的评论水平实在是有限。在这里我要感谢那些评论文章写得好的网友，是你们的才华给我带来的影响，也是你们的文采让我学到了很多评论的写作方法。

　　读书的时候没好好学习，所以出现了短腿。书到用时方恨少，想写没有得说，想写没有恰当的词用，这样的水平要参加央视办的活动，还专门要求要写评论的，我的信心顿时就下降了不少，不是下降哈，简直就是没了。

　　不行了，问卷调查已经填好了，而且自己感觉添的挺好的，不能半途而废，于是决定咬牙写评论吧。

　　跟读我博客的朋友们一定都有体会，我写的东西总是很长，有没完没了的感觉，就在前两天还有个网友给我留言，说我的文章需要简练。多谢指点，我要能言简意赅的话，水平就会提高很大了，这是我今后努力的方向。

　　这次参赛写评论是有字数限制的，这简直就是戳了我的软肋了。没办法硬着头皮写吧。于是我先数数我在这里写一行有多少字，然后按要求的字数算好了一共能写多少行，再想想我得怎么说才能用这些行的字把意思表达清楚了。对于那些提笔评论个啥洋洋洒洒的人来说，也许这是小菜一碟，然而对于我这个说故事没完没散的人来说就不一样了。那几天费的脑筋真不少，可是跟我平日写博客不一样。

　　参加活动是去年的9月份，我记得正好是月末的时候。正当我需要时间和精力参赛的时候吧，也不知道怎么了，那些日子家里外边忙得不行，我心里这个气呀，这不是屋漏偏逢连阴雨吗？有两天我都想放弃参赛了，太烦了。后来自己想了又想，还是参加吧，我从来做什么没有半途而废过的，所以，我还是鼓足了勇气，按要求写下了几篇评论。

　　说心里话，完成了问卷调查，写了评论都发出去之后，我真有如释负重的感觉，那几天我好轻松啊，觉得像完成了一个什么大事儿似的。心想，再也不用惦记着是个事儿了。说心里话，也没认为自己会获奖什么的，还是那个想法，不就是重在参与吗。

　　过了不知道多少天，我突然接到了活动组的邮件，要我的中文姓名和电话号码，我心里一动想：“呀，是不是有希望了，怎么要我的名字和电话呢？”于是我立马回了邮件。

　　又过了些日子，我看到了这次活动的颁奖晚会，在颁奖晚会上说，获得其它奖项的观众，请登陆央视网查询自己的获奖情况，我心想了，不会有我的，所以我根本就没去看。就这样不知道又过了多少天，我又收到了央视的邮件，要我的地址，说我获得了优秀奖，要给我寄奖品，我的心真的小小的激动了一下，可以理解哈，从小就没获过什么奖的人，年过半百了，却得了个带有央视头衔的奖。我当然是立马把我的地址写了过去。

　　生活在国内的人也许对参加这样的活动并不感兴趣，但生活在海外的人感兴趣的还是不少的，我相信绝大多数人都跟我一样，参加就是为了参与，因为这个活动是央视举办的，是咱们国内的活动，这种感觉只有生活在外边的人才有体会，不知道别的参赛者，反正我是这么个感觉。

　　记得我在告别XX年的博文中曾经提到了我获奖的事儿，等了将近一个月了，我都要忘了这件事儿了，突然有一天，老公问我：“媳妇，你不是获奖了吗？奖品收到了吗？”我想起来，我跟大家说过的，没有了下话不好交待呀，于是我一边后悔自己显摆早了，一边给央视写信询问。得到的回答是：“你的奖品也许退回来了，等过了节我们会重新寄给你。”

　　又等了些日子，邮件又来了：“女士，您收到奖品了吗？”我赶紧回话：“没有呀。”接着我又写了封邮件，我说，如果奖品寄丢了没关系的，麻烦你们能不能把奖品拍张照片给我传过来，因为我在博客上说了我获奖了，我想给我的网友一个交待。人家又回话了，没有查到我的奖品被退回，他们的原则是，要有退回才能再寄给新的。

　　我心想，完了。随后我还是不死心，又写了封信给央视这个活动小组。我说：“我的奖品一直没有收到，也许寄丢了。我这个从小就没得过什么奖，你们这项活动我上次也参加了，但没有获奖。在美国生活着能参加央视的活动还得了奖我挺珍惜的，你们有规定不能再寄奖品了，我感到很遗憾，但也理解。那就算了吧，明年我继续参赛，希望再次获奖。”

　　我写这些话的时候心情确实有点难过，也许小组人被感动了吧，没有几天我又收到了他们的邮件，说他们又查了一次，因为我在填表的时候没有给他们详细地址，所以我的奖品根本就没有寄出来。还说他们马上就寄给我，哇塞，我倒不是因为惦记这奖品，我主要还是希望我能写我这篇获奖感言。

　　在这里我要特别感谢这个活动小组的人们认真负责的精神，否则我这个奖品也就没了。

　　这又过了那么多那么多天了，今天早上我登陆邮箱的时候还在想，我要不要再给他们写封信询问一下，我怎么还是没有收到这奖品呢，结果上午邮差来了，让我在一张小收据上签字，然后给了一个小包裹，我一看，哈哈，奖品到了，于是我在忙得差不多的时候，坐了下来，写下了这篇获奖感言。写得很罗嗦，好在是叙事，但也写得很高兴。

　　这几天我正在跟感冒作着不屈不挠的斗争，昨天晚上几乎一夜没有睡，现在也是边写边眼泪鼻涕地，老公开玩笑说：“这不知道你感冒的，还以为收到了奖品感动的呢。怎么还鼻涕眼泪一起流呢？”所以，我也很不容易，写了这么多。

　　谢谢大家！

表彰获奖感言发言稿范文 篇3

　　各位老师、各位：

　　今天我能代表获奖老师在这里发言，感到非常荣幸。本学期，为激发我校青年教师的教学积极性，促进青年教师交流教学经验，提升教学能力，学校举办了首届“乐学杯”青年教师教学评比。比赛时间为期近一个月，广泛涉及各类学科,比赛形式新颖，要求和规格都很高。初赛内容为现场撰写，进入复赛的选手则根据初赛时撰写的进行现场教学， 竞赛组织相当规范而严格。

　　面对这样高规格的教学赛事，我的心中不免有些焦虑：参赛选手中大多是初生牛犊一般的年青教师，而像我这样抓着青春尾巴的大龄青年也只有零星二三人，如果上不好这节课会不会很难堪？教材内容的难易、类型全然不知，准备时间的仓促、紧张等等都意味着课堂不好把握。总之，一切都是未知数，需要自己准备得太多太多，但一时又无从下手。就在我纠结彷徨之际，我们的语文大组在张老师的带领下开展了一次基于课标，以研促教的教学联动。 教研员老师的悉心指导、年级组老师真实的课堂以及精彩的教师点评让我顿生灵感，给自己指明了方向。初赛时，拿到课题后，根据我们平时语文教研活动中指出的关注作者表达、立足文本的要求，快速构思整个的宏观思路，抓住一条主线，层层推进，环环相扣。在快速敲键输入的同时还要构思课堂引入的情景设置。一边琢磨重点内容的提炼，一边寻思难点内容的突破手段，在手脑并用的同时还要兼顾考虑课件制作的实现可能性。复赛前，一次次的修改，大到教学环节设置小到练习设计，就是这一次又一次推翻重来，让我懂得了如何设计才能体现有效、实效、高效课堂。我深深的感到，赛课是提高个人业务能力，增强教学效果重要手段，更是我们青年教师成长的重要平台。 同时，这次比赛还是年级组教师最佳的合作土壤，让我充分感受到四年级语文组的温暖。赛前，年级组的武老师、陆老师经常嘘寒问暖，主动帮我排忧解难；赛后，张黎敏老师更是趁热打铁，倾囊所出，及时和我探讨教学环节设计的利弊。

　　回想比赛过程，我觉得，与其说这是一场比赛，倒不如说这是一个锻炼的契机，是一种鞭策我们进步的动力。从收集资料、设计、制作课件到课堂教学、课后反思，整个过程都让我收获颇多。倾听其它选手的讲课对我来说更是一个很好的学习机会, 通过这次比赛，让我看到了身边有那么多优秀的老师， 语文课上，汤洋静子老师富有感染力的语言表达和环环相扣的令人折服，顾逸欣老师和谐自如的师生互动和生动有趣的课堂氛围令人享受，数学课上，孙晶老师灵活自如的教态和趣味横生的思维设计令人难忘，吴琛琪老师精炼的数学语言和清晰的教学层次令人赞叹，英语课上，陈青老师扎实的教学基本功和灵活的课堂调控能力令人信服。唯一遗憾的是由于课表的冲突，没有机会听到更多老师异彩纷呈的课堂…… 我想，每一位参赛的青年教师经历了这样的一番磨练，或多或少都受益匪浅。这项赛事给我们青年教师搭建了一个互相学习、互相交流的平台，我们既学到了好的教学经验和教学方法，也看到了今后努力奋斗的方向。感谢学校给我们了这样一个非常宝贵的平台，相信今后我们年轻教师一定会在努力进取中不断进步。