班主任德育故事演讲稿（通用21篇）

班主任德育故事演讲稿 篇1

　　尊敬的各位，老师们！

　　下午好！

　　班主任工作是一项复杂而细致的工作，班主任工作面对的是活生生、有思想、有感情的学生，从学习到生活，从天亮到就寝，条条块块，方方面面的事事无具细都涉及到班主任，所以说做班主任难，做个好的班主任更难，但我们只要乐于此道，用心去做，多学习，多研究，转变角色，更新观念，做一个让学校、家长放心，让学生对你有信心的优秀班主任也不是一件很困难的事。

　　一、做一个有思想的班主任：更新观念，理清思路，指明方向

　　我特别欣赏中央电视台中的一句公益广告，“思想走读多远，我们就能走多远。”是的，深圳特区的成功不就是很好的例子吗。关键是我们的思想必须开放，观念必须更新。我觉得班主任工作更应如此。俗话说，一个优秀的班主任就是一个优秀的班集体。优秀的班主任来自什么呢？那就是教育思想、教育观念的指引，管理班级要有一种理念与思路，要时刻研究现代的学生与心态。对于班级的管理制定出整体的思路与目标，然后才能够指引着我们前行以达到预期的目标。

　　在传统教育中，以独创和大胆质疑为特点的创造行为受到压抑，学生的潜能难以被发挥出来，所以我们教师要按照学生的认知规律最大限度地帮助学生发挥其内在的潜能，为社会培养栋梁之才。所以我们在教学时要处理好“主导”和“主体”的关系，使每个学生学有所得，尽可能地发挥其个性与特长。学生进入高三后，有些人猛然醒悟后却感慨时光的流逝、由于经验的缺乏、观念的不成熟，造成不知道自己的未来在哪里而陷入迷茫；有些人努力一阵本指望明显长进却在某次大考中一塌糊涂，可怕的空虚、胆战的心惊甚至更会有莫名的恐慌；有些人仍然患得患失虚渡时光，梦醒之后，繁华消逝，青春不再，该何去何从呢？人生坐标该伸向何处呢？实际上，高三学生的学习生活往往是痛苦大于快乐，迷茫大于清醒，情感压倒理智，有时甚至由于长时间紧张或过分压抑而导致与学生、家长甚至老师发生摩擦或冲突。所以，我们教师要及时找他们谈心，用我们的热心和耐心及对他们的信心，让他们感知爱拚才能赢，努力过不后悔，为他们指明前进的方向，树立起学习的思想，点燃希望之火，激发求知热情；让他们在经历风雨之后，心灵成熟起来，不要再对青春的迷茫感到痛苦，并且能够奋力前行，把握好人一生中最美好的时光。

　　二、做一个有方法的班主任：学法指导，系统科学，步步为营

　　要想改变一个人你必须先改变一个人的魂，在某种程度上讲，一个人的成功取决于这个人的思想与认识问题的能力。基于此，我们对学生学习的要求先是从学习的理念与思路上着手，然后才是方法与技巧，最后才落到具体学科的学习策略、答题策略等等问题上。可以说，学习是一个有机的系统工程，对学习的每一个环节我们班主任或任课教师都要作深入的研究与规划，全面合理地指导学生养成良好的学习习惯与应试策略，只有这样学生的学习才会有法可依，有章可循，学起习来才有方向、才有动力。

　　1、学习的核心是自学，自学能力是指一个人独立获取知识的能力，自学能力的培养是实现“教是为了不教”的必由之路。学生是学习的主体，要主动地担负起这个责任，主动地寻求知识、利用知识，做出自己的发明与创造。而不能被动地依靠教师，等待现成结论的出现。高三在知识的整理上也不能一味等老师归纳，而应主动去整理、归纳与小结，即使没有老师整理得好也比吃现成的好。这方面的关键是：我们老师要教会学生如何听课、如何记笔记、如何整理等等的学习习惯。这一点我采取了全面指导与个别师范相结合的方法，效果很好。今年我班被武汉大学录取的侯超同学，被南京航空航天大学录取的宋博同学，被全国最牛水利专业录取的闫秀同学，（全世界水利第一为荷兰的奈梅亨大学，河海大学为世界第二，武汉大学第三）他们三人的笔记本曾在全校各班传阅，堪称样板，实践证明，清晰地思路比什么都重要。

　　2、教材是起点，创新是目的。学习的过程就是创造的过程，要想学会创造，就要敢想、敢说、敢问、敢试，因为获得结论的过程比结论本身更重要，发现真理的过程比真理本身更重要。我们应该逐步教会学生独立思考，去判断、去分析、去评价。在学习中，不仅要了解一些现成的知识与理论，更要使其懂得这些是如何获得的，要重视“发现”知识的过程。重视创造性解决问题的方法和探究精神的培养。我们在研究解决问题时，可以以多种方式从多条渠道获得材料——记住这些材料并没有什么意义，重要的是我们如何去伪存真、分析综合、巧妙利用，从而得出新的、正确的结论。这是我们课堂教学遵循的最主要的指导思想。在社会实践活动中得到了很好的体现，家家悦超市卖东西、彩虹谷突围等都表现的非常优秀。最为突出的便是学科竞赛活动，我班的侯超、孙盟、张虎等多位同学获得多个一等奖，自主招生与报送方面也取得了长远突破，有3人被保送浙江大学、中国海洋大学等全国知名高校。

　　3、学习要接受，更要选择。接受是创造的基础，而选择才是创造的开始。在学习新知识时，我们不能被动接受，要在理解、消化上做文章；在做习题时，我们要有选择，习题是永远做不完的；我们培养的应是会学习的人才，而不是只会做题目的机器，我们要的是能力，而不仅仅是分数。比如临近高考一个月的时间里，高三重在回归课本、回归笔记、与做过的试卷，同样要有选择，先选出相对较好，代表性强的试卷或学案，再选其中有代表性的试题（如热点题、易错题、新情境题等），确保复习的高效性和针对性，要时刻反思自己在原来试卷上曾经犯过的错误，要学会睹“错”思情，引以为戒，时刻提醒，不断纠正。只有这样我们的复习才有效果。

　　4、分时段指导学习。指导学生学习要有计划性、时效性、阶段性、程序性，做到紧张有序，忙而不乱。如高三上学期着重查漏补缺，保持学科平衡；下学期着重全面提高，前期单元训练加专题训练，后期综合强化训练。稳住理科，发力文科；扩大优势学科，拉平薄弱学科，课堂上跟老师，课后依自己。考前做适量练习，不做偏题、怪题，不是查漏补缺，而是自己约束自己模拟，熟悉题型，体会解题思路，形成自己的答题策略与考试风格。最后一定要指导学生回归课本、回归笔记、回归错题，向基础要分数，向规范要分数，向已知要分数，向错误要分数，从而形成精细化的备考方案。这样的备考符合知识的规律、心理的特点，环环相扣，形成一个有机的备考网络。这就何愁考不出好成绩？

　　三、做一个有亲和力的班主任：理解尊重，民主管理，平等相待

　　社会主义建设事实告诉我们，民主与科学是构建和谐社会的基础和发展高端科技的动力。班级建设也是如此，可以这样说，民主与科学是构建和谐班级的基础和发展高端成绩与人才的动力源泉。

　　营造宽松民主和谐的育人环境，现代教育实践要求教师对学生给予更多的激励、平等和宽容，建立新型的师生关系。作为一名教师，只能用爱来交换爱，用信任来交换信任，注意到高三学生的思想、心理和生活实际情况。只有做中爱中有严，严中有爱，才能有助于良好师生关系的形成。首先，老师应把自己摆在和学生平等的位置上，从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，要让学生真正的从心底感受到老师对他们的关心和爱护。其次，充分尊重学生的意见和要求、尊重学生的人格，平等待人。在多次的班会上我就讲，对我来说，老师、同学只是一种称谓，你叫我老师是一种尊称，我叫你同学是一种昵称，我们是平等的朋友，在课堂上你跟我学知识，课下的时间里，我向你学习智慧，彼此学习，班级中的事情，我们一起商量，共同来探讨，一起去完成。基于此种管理的理念，每一个周末我都要“问计于学生”，学生也都毫不谦虚，直言不讳，凡是采纳的建议，我都要在班会上公开表扬，并记入班志，鼓励了每一位同学为班级献言献策的积极性。这样你开诚布公的相信每一位同学，同学也会相信你，和谐的班集体便这样就可建立起来。不管是学习上还是生活上都相互的理解，相互的帮助，相敬如宾，可以自豪地说，我们班高中三年没有一位因闹矛盾而打动干戈于班内的，道有合起伙来抵御外来干扰的现象（我深感欣慰，因为这是团结的象征）。44位同学形同一个家，有难大家帮，有福大家享。我班的同学始终有这样一个信念：因为我们是优秀的，所以必修优秀；允许自己对我们的班级挑一万个毛病，不允许别人说我们一点不是。这让我非常感动。正是我们这样优秀的班级引来了兄弟班级同学的羡慕，提出申请要加入我们的班级。我对这些同学逐一进行了介绍后，由全体同学投票决定是否收留借读，班委决定。这样以来，很多的同学都非常感动，感到自己是这个班集体的主人，以后的班级事务更加的主动与团结。班级的工作也就更容易开展了。多次为我班献言献策的“智多星”姚慧慧同学也以640分的高分被大连理工大学学录取。

　　四、做一个有策略的班主任：关键时期，非常策略，特殊指导

班主任德育故事演讲稿 篇2

　　各位老师大家上午好！坐在这里和大家一块交流班主任心得，非常高兴，因为在坐的，有经验比我丰富的老教师，有精力比我充沛的年轻人。要说作经验交流，恐怕只能是班门弄斧罢了。不过，能有这样学习和锻炼的机会，于我来说，实在是非常难得的。所以我就认真地准备了今天的材料。今天我向大家交流的题目是《爱和责任》谈谈我对班主任工作的感受。

　　有人说班主任是世界上“最小的主任”，事却最多，班级的纪律、卫生，学生的学习、生活、行为样样都需要班主任操心。今天填这个表格，明儿交那份材料，这会儿刚开完班会，接着又得对学生做思想工作；还有的就是那永无止尽的鸡毛蒜皮的小事：有人打架了找你，丢了东西找你，甚而连在家吃不吃饭也得找你劝说。班主任是什么？是平凡中的伟大，是琐碎中的坚忍。的确这就是班主任工作，怎样做好班主任工作，当一名幸福的班主任？我的感受是只要心中装着学生、想着学生，把它当做一种责任，就一定会做好班级工作。

　　一、春雨润物细致无声

　　1、把爱心留给学生

　　伟大的思想家戈尔泰说过：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞是粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石，一味的批评不一定能产生良好的教育效果，而深切的关怀和爱好，是教育成为载歌载舞的水。

　　教育家朱永新说：“只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才爱你”。爱是教育的根基，是教育的归宿，是师生交往的粘合剂。所以在班主任工作中我努力践行用爱来感化学生。因为，有时教师一个粗暴的动作，甚至一个责备的眼神，尽管不是十分刻意，却能在师生之间隔起一道心灵的屏障。在工作中我尽量避免这种情况的出现。

　　我以前教过一个姓张的男生，在很小的时候父亲就去世了，跟他的妈妈和奶奶生活，这个学生性格有点内向，暑假回来学生中午开始午睡，而他只拿一块普通的格，大家都知道学生是睡在地上的，这点东西怎么行？我嘱咐他再拿点隔凉和保暖的被子。虽然他答应了，第二天还是没拿来，很是无奈的告诉我说说：老师就这些。第二天，我从家拿来一床毛巾被和小褥子给他，温和的告诉他：地有点凉，用我的吧。孩子感激的目光，我能读懂。从那以后，学生的成绩不断上升，特别是我教的历史学科的成绩，每次考试都在90分，现在也是如此。过年过节还给我发条短信。我们不图学生的回报，但学生有感恩的心，让我们也感到教育的成功。

　　用心管理班级，才会孕育出一个个真善美的心灵，才会培养出一个好的集体。每当接受一个新的班级，我都会对学生的家庭进行了解，特别是单身家庭、再婚家庭、贫困家庭的学生我会特别的留意和上心。我班现在有个男生，入学时我发现这个学生的小毛病挺多的，但很聪明，我就让他当了数学课代表，私下和他聊天时知道在六年级时曾和老师闹过不愉快，气的老师不愿管他。我和他聊天，告诉他这种做法对将来的发展带来怎样的危害。我又进一步和他的家长进行了沟通，了解到孩子还是很听话、很孝顺的，只是家庭特殊一点。孩子本身有很多的无奈，甚至想辍学帮妈妈挣钱。我又和这个学生进行了几次谈话，通过有志者的成功事例勉励学生。首先要处理好与社会的关系，要学会适应环境、适应社会、

　　而不是让社会适应咱。当埋怨环境不好，常常是自己做的不够好；埋怨别人太狭隘，常常是自己不够豁达。最后学生答应我：一定好好学习，不辜负老师和家长的期望。去年期末考试这个学生的数学是年纪第一名。在学生的操行评语我写过这样一句话：世界上有很多的事很无奈，改变不了现实，但你可以改变自己，让自己更加坚强，也就没有什么无奈。在大年初一早晨这个学生第一个打电话给我拜年，他母亲也给我打电话，感谢我让孩子找回了自信。当你收到这样的教育结果时，你会不感动吗？

　　把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，让学生时刻感受到了信任与鼓舞。不失时机地为贫困的学生送一句安慰，为自卑的孩子送一份自信，为偏激的学生送一份冷静，为进步的学生送一份鼓励，让学生时刻生活在温暖中。

　　2、把责任留给班级

　　俄国著名作家托尔斯泰有句精辟的话：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基本点正是责任心。有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功和失败。

　　全国优秀班主任任小艾说：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班里是百分之一，但在每个家庭来讲，这个孩子就是百分之百1就是父母头上的一片天！

　　老师的责任就是在帮学生的父母擎起这片天。

　　教师的工作和工人最大的不同在于，工人生产出了次品、废品可以丢弃不用，顶多是少赚些钱或扣点奖金而已。而教师不同，我们面对的是一个个活生生的人，十年树木，百年树人。

　　我班一个姓吴的女同学，月考成绩下降，后来我从侧面了解到学生不知从何处买了一块手机，我通知家长，让家长解决好学生的手机问题。最后学生把手机退了。我觉得学生买手机很可能是有比较好的男学生交往，根据我的推测，我再次和学生进行交流。果然不出我所料，这个女生学生和男同学的交往影响了学生的学习。我也了解到男学生学习差。我明确告诉学生这样下去，一定会毁了自己，两个学生的学习就不在一个层次，女生只要努力一定会考上高中，考上大学，而男生几乎不会有这样的结果。6年以后你交往的学生肯定都会是大学生。我又给她举了很多身边这样的例子：高中学习很好的学生由于和异性交往而毁了学业。让学生懂得舍得的含义，你得到一定的东西就要失去一些东西。得到该得到，失去不该有的。

　　工作中，我还非常重视“破窗子理论”，因为小洞不补必然大烂这是事实。我看过这样一篇文章《小错不迁就，大错不追究》的文章，说小错迁就是害人，大错再纠是害死人，包容不等于纵容，这是质的差异。一个班没有问题不正常，但不能经常出问题，关键是看我们怎样处理问题，怎样作到防微杜渐，防患于未然。我当班主任牺牲了很多休息时间去观察和了解学生，观察和了解他们的负面东西，以增强自己教育的针对性，及时纠正学生的小错误，提高自己的教育能力。难怪有人说：初中初中，培养习惯不放松；枝叶茂盛靠养料，“二妈”管教太重要；多用严细和情理，过程结果自然好。从这些顺口溜可以看出来，学生在学校学习和生活，班妈妈的作用实在太重要了。显然我们只有作艰苦不懈的努力，才可能成为病人喜欢的医生，才可能成为家长认可的老师！

　　二、保驾护航学习为首

　　班级工作的重心就是要抓学生的学习质量，其他一切的活动的开展，就是为了建立有效的班级教学秩序，如何让学生提高自己的学习成绩，成为我班级管理的中心和重心。在平时学生的学习中，也在不时的向学生讲述学习方法。例如：

　　早读时间大声朗读，；快速浏览和记忆；上课时做老师的电子器，跟踪老师的语言和老师的板书；克服学习上的困难，养成良好的学习习惯等等。

　　1、在学期初，让每个学生都制定了新学期的学习计划，月学习计划和周学习计划。

　　根据教学进度和学校不同阶段的学习要求，先后提出这样得学习口号：学期初是“脚踏实地搞学习，目标一致向前冲”。第一次阶段性测试后提出：“别人经验我吸收，虚心学习我风流”。其中测试后提出“奋斗六十天，人人笑新颜”。最后一个月提出：“七分士气三分拼，每天提高一大分”等活动。

　　2、每次统一测试后，都有学习成绩优异的学生进行经验交流。

　　3 、培养学生的效率感

　　学生每天有属于自己支配的时间，但大部分学生容易把这段时间白白浪费掉，而自己支配时效率又不高，我和学生商量当把每天老师布置得作业完成后，再把当天讲的新科每科找15分钟的时间复习一下，每天形成习惯，有进取心的学生几乎都能做到，而对于差生能够认真做好作业就行了。晚上我会让家长给我写一个简单的学生在家表现，第二天带来，我及时表扬做的好的学生。

　　4 、让学生带动学生

　　利用上历史课的时间观察学生。例如我班的李彦霖同学，学习成绩不断提高，上课也会按我的要求去做，并逐渐形成良好的学习习惯。我进行表扬。而徐金梦同学，我观察她每当我上课给全班同学布置的任务完成后，就会放松学习，我就把她和李彦霖同座，在李彦霖的带动下，也学会学习。成绩也在逐渐上升。

　　5、和任课老师交流沟通，及时纠正学生上课出现的问题

　　例如：英语、数学平时的小测验中午发下卷子，我都会细致的询问，对成绩好的和进步的进行表扬，成绩不理想的进行鼓励，寻找适合他们的学习方法，帮助他们树立学习的信心。还不是给家长发短信，让家长了解孩子在学校的学习情况。这样的沟通，拉近了我和学生之间的距离。我在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。

　　三、班级管理巧思妙想

　　一个优秀的班主任，不仅需要很强的责任心，还要有更好的工作方法。让学生的个性向真、向善、向美、积极、向上的方向发展。我相信这样的理念：积极地心态像太阳照到那里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样。

　　班级管理中，我着力培养学生寻求良好的做事方法，以良好诚实的做事态度，去尽个人所能，去做个人应做之事。让学生找到适合自己的位置，发挥个人优势，让学生充满自信展现自我。在做学生思想工作时，我采用激励和表扬的办法，用学生的点滴进步去激励每一个学生。给学生灌输这样的理念：竞争与合作共存，合作能力就是竞争能力，个人价值在集体中才能体现。教育学生学会合作、共事、宽容

班主任德育故事演讲稿 篇3

　　亲爱的评委、家长们：

　　大家好！我是XX幼儿园的一名教师，非常荣幸能有机会参加幼儿园班主任的竞聘活动。我心怀梦想，热爱这个职业，愿意为孩子们的成长付出一切努力。

　　作为一名幼儿园班主任，我将以关爱为出发点，以培养孩子们的基本素养为目标。我深知，幼儿园教育是孩子们人生的重要阶段，是他们人格、智力和行为习惯养成的关键时期。因此，我将注重培养孩子的品德修养和社交能力，通过故事、游戏和互动让他们明白什么是友善、守纪守法、互助互爱。我也将培养孩子们的观察能力和思考能力，通过观察和提问激发他们的兴趣和好奇心。

　　其次，作为幼儿园班主任，我将把握教育的方法和手段。我将运用各种教学手段，如情景教学、多媒体教学、艺术教育等，激发孩子们的学习兴趣和积极性。我将注重培养孩子们的动手能力和实践能力，通过DIY手工、观察实验等活动，让孩子们在实践中学习，培养他们的创新思维和解决问题的`能力。

　　最后，作为幼儿园班主任，我将与家长保持密切的联系和交流。我深知家庭和学校是孩子成长的两个重要环境，我将与家长共同关注孩子的学习和成长，及时沟通孩子的情况，并提供适当的帮助。我也鼓励家长们参与到学校活动中来，为孩子们的成长提供更多的支持和激励。

　　亲爱的家长们，我相信每个孩子都是珍贵而独特的，我愿意用我的爱心和专业知识，为他们的成长保驾护航。请给我一个机会，让我成为您孩子的引路人，让我们共同见证他们的未来。

　　谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇4

　　各位领导、各位班主任好：

　　首先感谢学校领导给我一次与各位班主任交流工作经验的机会，而对于我来说，与其说是交流，其实更多的是学习。以下是我做六年工作的一些不成熟的想法和做法：我认为一个好的辅导员才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响，才社会变革能为社会培养出一批合格的建设者。我也认为，当好高中班主任的确太不很易容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，进入上初时的学生独立的独立心理、批评心理、逆反心理增强，上以他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求重拾对成人的依赖。老师、权威家长在他们心目中的权威机构降低。他们不再以老师为展览馆，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不更稳定，多变化，可以说软硬不吃;这给高中班主任的终身教育工作带来一定的难度。为了做好班上管理工作，我主要从以下两个方面来方面做。

　　一、把德育放在首位，增强学生的各项德育意识

　　开学初，我主抓学生的思想品德和日常守则，并使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。可说是也正是因为这初具积极向上的特兰县，竞赛活动在开学初学校举行的四次比赛活动中，次次受奖，虽然荣获的是第二、第三名以及精神文明奖，但是我能感觉到学生早已是尽了全力。班主任在教育、教学、生活和各项庆典活动中，根据现行班规，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和助学金;该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成某种正气，使班成员都有感染力表现力和道德上的约束力。合理利用每早10分钟的道德早餐及每周一的班会时间，强化学生的纪律社会制度，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。在学校倡导“三爱”期间，我班学生成功地开展了一次题型考题为“感恩父母情”的主题班会，使全体学生受到颇受一次不寻常的德育教育，更加认识到做父母的不容易，孝敬父母要从点滴做起。

　　二、树立良好形象，做到言传身教。

　　建立联系高中班主任工作经常和学生打交道，是做人的工作，而做人的工作很重要的一条就是要及言语说教人，要靠自身的邓静吸引人，影响人。也就是说，对学生，班主任要靠言教，更要靠身体力行。班主任，要想做好班上管理工作，必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为学长要时刻注意自身的学姐品格、学识、陶冶情操对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实他们在眼里评价你，在背后议论着你。比如为了不降低我在学生心目中的增加威信，为上好每一节课，我都认真地备课、演题。另外如果同学言行不一，学生就不佩服，老师也极易失去威信，给班级管理带来冲击。所以，班主任辅导员工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范对学生的吸引力;这样才能让学生从情感上接纳你，会给自己的班主任工作效用带来事半功倍的效果，进而管理工作为班主任工作打下良好的实践经验。

　　三、民主管理，配备好班干部

　　班干部是班主任的得力助手，遴选一支精明能干的班干部班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的.作用。因为班级工作问题繁多，事有巨细，班主任没有可能事事过问，面面俱到。而学生已有很强的思想意识和计有独立的工作能力。因此，建立一个健全的班委会，并充分发挥其在班级工作中的作用，是班级管控中重要的环节。班主任基层工作是一门艺术，只有收拢起班干部的积极性，领奏使班委会成为班主任的得力助手，才能真正实现以班主任为主导，学生为主体，以使班级工作事半功倍。在班干部选举上，我始终相信眼光暗自的眼光是亮的，所以采取民主选举的方法。并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些家境贫寒、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。比如现在的班长贾宇成就是这样产生的。他不但班长做的出色，而且现已成为学校学生会的秘书长。另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的组织工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理好工作学之间的矛盾。对班干部以肯定、表扬为主，积极鼓励他们。对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和积极性。在他们工作时，全力支持、协助他们。在他们遇到困难之时，给予鼓励和安慰。帮助他们树立信心，战胜困难。教育班干部以集体利益为重，各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它班主任，催生强大的凝聚力和吸引力，使班级紧张感团结融洽。

　　四、对学生要有爱心，要一视同仁。

　　要做好班主任工作以上三方面是必不可少的，但更重要的是对学生要讲究施爱，因为高中学生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的整个过程中，一方面表现出比较成熟、自信、顽强等，但另一方面又比较软弱，遇到困难容易退却，这就可以老师的关爱，使他们有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱心。因此，班主任不仅要在学习上以，还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。记得姜海洋同学家住火车站的一个胡同里，一天晚课刚开始她感到很不舒服，独自不敢回家，正赶上我没有自习，便送她回去，虽然我的举动不算什么，但在学生家长心中留下了由爱引发的感激，所以学生是很不易被感染的。记得一个夜里11点多钟，一阵电话铃声把我从熟睡中惊醒，原来主要是从宿舍打来的，杨丽女同学患了急病，我就先及时赶到学校，并与两位班干部一同并肩将她送到镇医院，经大夫诊断后，建议转院磐石，我们没有耽搁，便打车奔向磐石。到磐石已是午夜九点钟钟。一直陪护到天明学生转安时，我才赶回学校上完了周六的才回家休息。并为其返还各种费用近300元钱。我的举动感染了全班学生，同时使我认识到有了爱就有了教育的基础。我的工作也就更加容易开展了。其实班主任对学生的关心也可以是点滴心路历程的，有时即使一句问寒问暖的话，在学生心中可能涟漪都会产生很大的波澜。班主任的爱是含有友情，又超越友情，含有母爱，却又略高于母爱的教育之爱。我认为只要你心系班级，心中有爱，并讲究工作的艺术性，你就容易做好学长工作。

　　以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，说得不对的地方很愿意接受各位领导和班主任批评指正。

班主任德育故事演讲稿 篇5

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　亲爱的老师，您好吗！您的四肢恢复的还好吧！真想您呀，我们的好老师！

　　曾记得，您把无知的我们领进领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识；

　　您用辛勤劳作的汗水，哺育春日刚破土的头序；

　　您用无声的肢体汉语，给了我们前进的动力；；

　　您用那双意象的眼睛，照亮了我们幼小的心灵

　　为使我们快乐成长您累倒在病床上！

　　离开妈妈的怀抱，来到您的身旁，我们长得更快，我们生活的更好！

　　知识的管吻一天天丰满，做人的准则一天天记牢。

　　离开的家庭，来到美丽的校园，在集体中成长，您比妈妈更知冷暖。

　　有一次，我上课走神儿，咬着笔头写不出字，您只用那温暖的大手抱紧叶紫珠了以下我的头，别提当时我心理有多愧疚；

　　有一次，我爬在桌子上难受，您走到我的身边，用手背轻轻地摸了一下我的前额，就着急的问长问短，唠叨不休；

　　有一次，课文里的一句话我怎么也读不通，您一遍一遍毫不含糊地教，就连我即便不好意思，您却不急不燥，态度依旧；

　　有一次，我作业没写完，您陪我到很晚，把我送过马路还不放心，千叮咛，万嘱咐，最终硬是把我送到家属院的楼道口；

　　有一次，我和同学发生争执，吵的不可开交，您严厉的批评，和蔼的教导，从此我学会了包容，又不和他人斤斤计较。

　　有一次，有一次，还有一次，成千上万个有两次，数不胜数个有一次……

　　感慨万千有如您和风细雨般的话语，荡涤了我们心灵的尘泥；

　　忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我们行进的`勇气。

　　您甘当人梯，用微笑着的坚韧，让学生踩着您的肩膀开着车向新的征程；

　　您乐当园丁，用执著的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷，您勤当春蚕，用非凡的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；

　　您就像一只蜡烛，用百分之百的忠诚，燃烧自己给人间带给光明！

　　感谢您——老师，您让我们学会自信，超越自我，无论什么时候都能微笑的面对生活。

　　感谢您——老师，您教会我们开动脑筋，大胆的探索，用智慧去出去寻找生活中的纯真。

　　感谢您——老师，您是我们永恒值得信赖的人，在生活中遇到麻烦立刻去传话的人。

　　感谢您——老师，您让我们教训从失败中提炼出教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

　　感谢您——老师，您让我们懂得生活能像一张一样轻薄，也可以像大海一样空灵，向天空一样辽阔。

　　亲爱的老师，或许你讲课的每个细节随着时间的会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱，会永远刻在我们心上。

　　亲爱的老师，我们衷心的祝愿您：青春依旧，永远健康！！！

班主任德育故事演讲稿 篇6

　　尊敬的各位评委、各位领导、各位老师：

　　大家好！

　　今天，我站在这里参加竞聘九年级B班班主任岗位，深感荣幸和激动。感谢领导给我一个展示自己的机会，感谢同事们对我的支持和帮助！

　　做一个合格的班主任应具备责任心、宽容心、公平心、爱心和细心。

　　责任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中，我会积极做好学校安排的各项工作，对家长负责，对学生负责。

　　宽容心是做好班主任工作的必备素质。在班主任工作中，我会用欣赏的目光对待学生，多发现学生的优点。但宽容应有一定的限度，我不会将宽容变成纵容。

　　保持一颗公平的心，是做好班主任工作的关键。我会用制度来管理班级，所有的孩子都平等受到表扬和批评。

　　爱心是班主任走进学生的法宝。我会既做学生的“家长”又做学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生才能赢得学生的信任和尊重。

　　细心是做好班主任工作的助手。在日常工作中处处留心，做有心人，对全班同学仔细观察和详细了解，正确地引导他们做人与学习。

　　我深知九年级B班班主任岗位的重要，如果学校能给我这次机会，我的初步工作计划如下：

　　第一、用个人魅力吸引学生。

　　孔子曾说过，亲其师才信其道，信其道才愿服其教。学生一旦被班主任所吸引，就会产生极大的向心力。要展示魅力，就要做到：其一，要上好课，尽量做到浅显易懂，还要做到遇到不清楚的时候绝不搪塞学生。其二，要自信，要乐观向上。用自己的自信去树立学生的自信心。其三，多理解，多鼓励，少批评。把学生当朋友看，他们需要我们的教育，更需要我们的理解和鼓励，

　　第二、以民主平等对待学生

　　我在班级管理中尽力坚持做到公正公平，例如不在班级里说“差生”这两个字，因为说了就表示有差生存在，而且他们就会因为心理作用而不愿进步。我教育学生说“学习上没有‘好’和‘坏’之分，纪律上才有优劣之别”。实际上每一个学生都有各自的长处，都会有发光发热的时候，作为班主任，要让班级里的学生个个都觉得自己是好样的，至少感谢学校给了我们竞聘上岗的机会，我竞聘的岗位是——主任教师。

　　申报理由如下：

　　1、热爱教育教学工作，个人教学风格明显，学生满意度超过95%。

　　2、在校内举行“杜威与综合实践活动”学术讲座，在全市宣讲选拔活动中获一等奖，跟随专家宣讲团到昌邑、高密、诸城、安丘等县市区进行人生规划宣讲。

　　3、获得市教学能手称号，获全市人生规划优质课一等奖第一名。一学期听课23节，能带动帮助青年教师的成长。被评为校级“优秀教师”。

　　4、20xx年参与的“性格解析与中学生成长”课题通过市级鉴定，担任课题组长的“学会做人的新德育研究”通过市级审核，批准开题。有担任课题实验研究子课题主持人的能力。

　　5、能胜任班主任工作，全年带班27次，优秀班级次数占带班总次数的92。59%，创造性开展德育工作，形成有特色的班级管理模式，被评为“模范班主任”。

　　我是20xx年从大学毕业来校工作的，工作七年来，从刚刚开始时的“说文论语”“文学漫话”到如今的“职业启蒙”、“戏剧天地”、“口才训练”、“规范普通话”，在课程的开发上我努力寻找语文学科与综合实践活动的结合点，并不断拓展新的领域，。

　　从20xx年的市优质课到20xx年的'“市语文学科教学能手”，再到20xx年人生规划市优质课评比第一名，在课堂的控制方面我不断探索，敢于实践，形成了自己的教学风格。

　　从20xx年撰写的案例第一次获得市级一等奖到案例、论文多次获奖、经常发表，参与的校本课程获得市级二等奖，在教学研究的道路上我一路走来，坚持不懈，收获颇丰。

　　工作七年来，为了提升自我素质，我报考攻读教育硕士学位，明年即将毕业。

　　为了建立与学生的长期联系，我建立了自己的网络博客，用文字引领学生的心路历程，访问量已超万人。为了挑战自我，我参加了市教育局组织的人生规划宣讲团选拔活动讲演比赛，获得一等奖，参加了教育局工会组织的市直学校“我的学生我的爱”演讲比赛获得二等奖。

　　此外，我还与郝月元老师共同负责学校的“校园之声”广播站的日常工作，连续两年和刘彦老师共同设计初中生、小学生学生实践活动成长录，与几位老师一起为学校争创市教育局创新燎原奖并作为学校代表参加了市推介会，与安颖老师共同担任了学校的讲解员，尽我所能为学校服务，在工作中磨练意志，收获成熟。

　　鉴于上述原因，我竞聘主任教师的岗位，感谢学校为我提供了业务发展和自我成长的平台，如果竞聘成功，我会继续努力工作，如果失败，我也会继续努力工作。

　　谢谢。

班主任德育故事演讲稿 篇7

　　各位同学，晚上好!

　　今天召开一次住校生会议，重点谈住校生运营管理问题，强调宿舍管理和就餐管理，就是谈吃饭和睡觉的风险问题。

　　一、宿舍管理

　　我们已经制定了《住校生管理制度》和《宿舍安全制度》，这里我们先给大家讲一讲，强调一下，明天印发给大家，人手一份，再认真学习，认真做。以后再有违纪的，可以让他背一背。

　　(一)关于睡觉：

　　1、放晚学后，要迅速洗漱，上床入睡，要在规定的时间内规章完成所做的事。

　　2、息灯铃响后，所有学生必须入睡，不得说话、做事，不得影响别人。

　　3、不经管理员允许，任何学生不得拿掉位置，不准睡别人的被子。

　　4、起身铃响后，迅速起身，将床铺按其要求整理好，迅速洗漱，准时出操，不得迟到，也不准提前起身。

　　5、值日生按要求打扫、整理宿舍，要细致认真，不得敷衍了事。

　　(二)关于安全方面：

　　1、遵守教会学校的作息时间，不得提前也不得推迟返回宿舍。如有特殊情况需要进宿舍的，要经体育老师同意和宿舍管理员批准。

　　2、息灯铃响后，一律睡觉，禁止在宿舍讲话、做事、吃东西。如有特殊危急情况情况较迟回宿舍的`，应轻手轻脚，以免影响他人休息。

　　3、宿舍成员应团结友爱，互相帮助，不得拉帮结派。不得在宿舍嘛违反治安条例的活动，如赌博、迷信等。

　　4、每个宿舍成员要养成爱护公物的习惯，对于有意破坏公物的，将勒令其赔偿，并难以获得适当的处罚。

　　5、不准外人或它班、它宿舍的学生在谢恩本宿舍宿舍赴宴。如发现有外人步入本宿舍，要及时报告管理员或老师。如有本宿舍人员带别人其他人进宿舍的，将追究有关小学生的责任。

　　6、不准带打火机、火柴到宿舍，不准携带刀、剪刀、钳、锤、锯等工具到宿舍。不准带贵重到宿舍,不准带不必健康的招待所书籍到宿舍。在宿舍玩明火(抽烟)的，将严肃处理。

　　7、不准私接电源、使用各种电器。不准玩弄电路设备和消防器材。

　　8、不准在床上跳跃、玩耍。不准用力碰撞玻璃。不准打闹或开不正当的玩笑。

　　9、发现有危险性危害性或其它问题，要及时处理，无法没法处理的应采取应急措施，及时报告。

　　二、就餐管理

　　1、要按时、按指定地点排队就餐(下课后在指定侧边排队，按桌号的顺序由里到外，体育等课在篮球场上排队)，要遵守就餐秩序，不乱跑，不喧哗。

　　2、打粥和菜汤时，不要拿别的组的粥桶、汤桶，要有秩序，要显得有素质。

　　3、就餐完毕后，要将餐具放在指定地点。

　　4、爱惜粮食，不乱扔饭菜。

　　5、要讲究卫生。

　　当然，我们学生最重要的事是什么?应该是学习。学习搞好了，其他的可以看得轻一些(吃不好、睡很差的问题就没有了)。从前虚度了这美好的光阴，虚度了青春年华，等长大了，老了，后悔都来不及。所以，大家还是应该把学习放进第一位，在研习上多下点功夫，多花点时间，有空多读点书，不要做无聊的事，你就会感到很充实，你的学生生活教师就会很有意义。以后走上社会，你在学校里边学得怎么样，锻炼得怎么样，常常会决定你的发展。(记住这句话)

　　今天的讲话就到这里，希望同学们能认真思考，严格执行。

　　谢谢大家。

班主任德育故事演讲稿 篇8

　　亲爱的同学们：

　　大家好！

　　时光荏苒，日月如梭。从今天起，我就是你们的班主任了，也就是说从今天起，我要成为你们的顶头上司了，你们的一切都由我来运营管理，这将关系到你们的前途和命运，所以我提如下准许。

　　第一，关于称呼问题。学生应该尊重老师，尊重师长这是我们中华民族的传统，这你们都知道，所以你们要称呼我“严老师”，不能直呼其名，更不能背地里给老师取外号，目的就是融洽师生关系。我知道这种现象很普遍，很多老师在背地里都会被学生们称为“阎王”“魔鬼”等，在我们班绝对不允许出现。一经发现，我将视情况，通知其家长、责令停课几周等。为此，我将在你们同学中才选用几名几名“信息员”，至于是谁，绝对保密，只有我一人知道，“信息员”之间不互相联系，只和我单线联系，所以请同学们自重。

　　第二，关于纪律问题。遵守纪律是每一个学生必须遵行的，这大家都知道，我再强调几点。

　　一是要遵守学校的各项纪律，这关系到我们班集体的荣誉，谁要是触犯了纪律性学校纪律被惩罚，我们班将根据学校的处理情况，再做处理，我们恰当只能比学校的处理更严格，因为这直接影响了班集体的荣誉，班里所有同学都将因此而受到不同程度的惩罚，这你们不能怪老师，要把所有的恨都集于那个违反纪律的人身上，是他让你们受惩罚了。罚款将是我们惩罚的主要包括方式，现在是税金的社会，只要你有钱，就去违反纪律，因为你的行为会让奖金老师少拿很多奖金，所以老师只能规避用罚款来弥补。

　　二是不准恋爱。这纪律当然学校纪律也有明确规定，但我在这里还要强调顺便，这都是为你们好，早恋会严重影响你们的学教的，你们养父母把你们交给我，就是为了让你们有一个好成绩，考个好分数，上一个好大学，将来找一份好工作，轻轻松松挣很多的钱，舒舒服服享受同享更美好的生活。

　　如果发现有谈恋爱被我发现或明白，不管学校有没有发现，我都将严肃处理，绝不姑息迁就。轻者将让恋爱者在我们教室门口示众三日，重者将在学校最显眼的`地方，示众三日。这叫“学生不为班分忧，班不为学生遮丑”。

　　三是不准违反课堂纪律。上课应该画图，但哼不听课这是你的自由，可是你不能影响其他同学听课。你可在课堂上看闲书，听MP3或睡觉，就是不能在课堂上时说话、打闹。一经发现将视情况停课一周，因为你不想学，我就成全你。因为你拖累到了其他同学，让你离开，这是最好的办法。

　　第三，关于座位问题。这是一个敏感的问题，家长和不好同学都不愿意在后面，谁也不愿意和学业成绩差的同学坐在一起，公平合理所以为了体现公平竞争的原则，我们将根据每次考试的来决定座次。第次考试结束后，最合适由成绩最好的同学首挑座位，第二名次挑，依次类推。这对大家都公平，你不要满怨什么，想挑好座位，就努力学习，这是对学习的一种最好的激励办法，这是本老师独创，只可惜没有专利权，被很多老师广泛应用，也罢，只要是为了学生们好看，我甘心奉献，谁店铺是老师呢？

　　最后一个是关于集体缺陷活动的问题。需要参加的一定要积极参加，需要我们学生家长配合的一定要让家长尽全力配合，这体现了家长对学生学习的重视程度。

班主任德育故事演讲稿 篇9

　　尊敬的各位领导、各位同事：

　　大家好！

　　今天我来参加短果之前，一直在做思想斗争，因为我一直在问我自己，我有什么能力有什么条件来参加这次的竞聘？在百思不得其解后，我重新考虑无论成败与否，无论结果怎样，我都要来参加。我相信这次的竞聘经历会在我以后的生活和工作中起到至关重要的作用。

　　我要竞聘的岗位是班主任，我想先谈一谈自己竞聘这个充满挑战性的工作所具备的条件：

　　第一、我有不怕吃苦，尽职尽责的教育工作态度。

　　第二、我热爱教育事业，热爱班主任这个残旧挤逼而又充实的工作，愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上。

　　第三、我在幼教岗位上已有5年的工作经历，期间我在努力工作经验的同事积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种铝土矿煤炭资源，一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。我也曾经两次为请产假的老师代理了班主任工作，拼起来大概也有一年的恨不得时间。从中让我体会到了班主任工作的酸甜苦辣，也让我更有该项信心做好这项工作。

　　我今天是带着勇气与希望而来的，我非常清楚，成绩和经验和教训都只能说明过去，并不能证明未来。

　　如果领导、同事们愿意猜忌我，愿意让我当上下学期愿意幼儿园老师，不管怎样从以下几个方面来展开工作：

　　一、可能班主任是天底下最小的“主任”，但作为一个班级的组织者、指挥者要搞好班级的工作；其次，作为脚踏实地班主任除了做好自己的本职工作以外，还要与班级成员相互配合，相互支持，共同进步。

　　二、我会按照幼儿园工作计划，结合孩子的.具体情况，因材施教。进行有计划、有目的的教育教学计划。按时完成周计划、备好课。还有，不断更新区域活动材料，室内环境布置根据主题及时进行更换，给孩子一个新的视觉扩张性。在组织教学活动中所，要学会创新，让孩子在每一个教学活动都能得到收获，让每一位幼儿在各个方面都有明显的提高。

　　三、孩子的安全、健康，更是我们时刻关注的风险问题。我会每天打电话询问未入园孩子的，或进行家访。在日常活动中，重视幼儿的安全防范和保护，及时发现各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、情绪变化，及时、恰当地给予照顾或引导，培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量，配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作，而使幼儿健康快乐的成长。

　　四、经常与家长交流、沟通。首先要认真准备每一次向用心家长展示的活动，获取真的家长对我们肯定与信任；其次我们还要积极小朋友向家长宣传，灵活运用多种途径与家长沟通，鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动，充分利用家长网络资源等；另外，组织好家委会活动，让家园合作更加密切。

　　五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识，学习新《纲要》。

　　六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习，多交流经验、观点、多协调，互帮互助，共同提高，不断增强自己从事事业所必需的爱心、童心、细心和责任心。

　　有人说，拥有梦想是一种智力，实现梦想是一种灵活性。也许在各位领导和领导成员同事的关心、帮助下，不久的将来，我将拥有这一切。那时，我会自豪地站在这里，对您说：“我不会自满、它会更加逼使我在工作中努力再努力！”我会把全身心的爱洒向圣阿穆县事业！假如我没竞争上，我不会气馁，我会不断反思自己，尽力完善自己，一丝不苟地做好每一天的工作！

　　我没有什么好奉献，但我有的是激情和关爱。这是我最后想要说的话，今天我的演讲到此结束，谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇10

　　尊敬的各位领导，老师们：

　　大家好！我是，有xx年的工作经验。我很赞同竞聘班主任这一活动，为教师们创造了一个“公开，平等，竞争，择优”的良好环境，搭建了一个锻炼自己、展示自己的平台。某位专家说过：一个老师，如果没有做过班主任，那真是一种遗憾，那样的教师生涯是不完整的。为了不留遗憾，所以，我竞选班主任。

　　面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件：

　　第一、强烈的责任心和干一行爱一行的工作态度是我对自己的要求。不管有无经验、能力如何，我都想以自己正直、善良的人格，去感染这些不幸的孩子们。

　　第二、我曾经担任过短短x年的班主任工作，后因学校安排我带没有继续担任。虽然短暂，却让我积累了班主任工作的直接经验。

　　第三、工作以来，我先后在做过近xx年的兼职，负责和学生管理工作，从中学到了很多的管理方法和经验。我想这段经历对我以后的工作会有很大帮助。

　　班主任工作是学校工作的重头戏，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。俗话说“火车跑得快全靠车头带”。班级就像一列列火车，这列火车能装多少货物、沿什么轨道跑，跑向哪里，跑得快不快，全靠班主任这个火车头带领。特教班主任工作尤其琐碎、辛苦，它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感，有着科学的管理方法和组织能力，更要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。感悟班级管理，说到底方法只有一个字，那就是爱，但班级管理的真谛却在于会爱。

　　假使给我一个班级，我将至少具体，扎实，细致的做好以下三方面的工作：

　　　　一、规范班级制度，抓好团、队组织建设，形成良好班风。

　　一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《班级公约》等制度，既要关心和尊重学生，又要严格要求学生，做到严格有度，要求有法。加强班风建设，充分发挥班委的作用，选好班团干，营造积极向上的氛围，为班级未来更好地发展奠定坚实的基础。

　　二、通过丰富多彩的课余生活，提升班级文化内涵，形成良好的学习风气。

　　班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。因此我打算通过丰富多彩的课余生活，激发学生的`热情、开发潜能、充实学生的精神世界，来提升自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导下、浓郁的学风中向积极的方面发展，实现我们共赢的目的。

　　三、针对学生年龄阶段，切实抓好思想教育。

　　一是抓好养成教育，帮助学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入紧张而忙碌的学校生活。具体做法是，制定班级公约，用以规范学生的言行举止，进行团队精神教育，建立班级的集体荣誉感，培养他们的集体主义精神。

　　二是抓好教育。还要对学生进行感恩教育，了解师长的艰辛与不易，教育学生珍惜来之不易的学习机会，帮助他们形成正确的人生观与世界观。

班主任德育故事演讲稿 篇11

　　各位领导，各位老师：

　　下午好!

　　岁月匆匆，一年又过去了，在这一年中，我取得了人生最重要的成长与进步。去年的这个时候，我担当了班主任教师，当时的我惆怅、茫然，班主任工作对我来说是新的领域，它既新奇又充满挑战。学校领导对我充分信任和支持，身边的老师给我工作和生活上的帮助和指引，使得我顺利完成学校布置的各项教育教学任务和日常事务，我工作的顺利开展离不开你们的支持与鼓励，感谢你们。

　　在这一年中我也展现了作为一名年轻教师应该有的青春、活力、激情和自信。一年来，我认真的观察身边优秀的班主任老师是如何开展班级工作的，在他们身上我学到了很多宝贵的经验，吕光新老师的以情感人和优秀的班干部协作管理方式，郑旭峰老师丰富多彩的主题活动和对学生全面的研究，郭德勇老师对学生的博爱与良好的应变能力，李敏老师对学生的耐心与细心照顾，张春华老师的大胆泼辣的作风，叶永泉老师的学生自律自主探究的方法等等，他们身上都体现了作为班主任老师的博爱精神和优秀的协调、管理以及组织的能力，这对于我来说是一笔宝贵的财富，我用眼观察，用心思考，对班主任工作有了初步的认识：

　　“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了我，学生的生活变得多彩多样。”这高度概括了班主任老师对学生的`重要性，班主任工作是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与教师等关系，为学校各方面工作顺利开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好教师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”的服务精神。

　　1、重视养成教育。

　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常

　　行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

　　2、构建教师群体合力，创造合作共赢和谐环境。

　　我准备在班级工作中，认真听取各位老师的意见，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与教师进行平等的沟通搭好平台，让每位教师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在平等和谐的环境中健康自由的发展。

　　3、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、交流与沟通，以达共赢之目的。家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家长的交流沟通。

　　4、建立好班干部队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。

　　班干部是班级管理中不可或缺的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不可替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺利完成班级各项工作指标。另外，班干部不能实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流动制，让那些有能力但学习不太好的学生也能担任班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信心和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游优秀，后进生更有个盼头。

　　5、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。

　　班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确认识，促进学生向正确的方向发展。我将从“勤”、“奇”、“书”、“话”四方面进行班级建设：

　　勤——勤学、勤快

　　奇——新生活、新点子

　　书——读书、书写

　　话——言语表达、行为展现

　　在新的学期里，如果我能继续担当班主任工作，我将努力做到：

　　用真诚、宽容对待每一个心灵，用尊重、鼓励呵护每一个学生的天性。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”我仍然会用平等、尊

　　重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。讲台下，我所面对的不止是几十双渴求知识的眼睛，更是一个需要倾注爱的浩瀚的海洋。用智慧挖掘学生的潜能，用思想激发学生的欲望。每个孩子都是一座宝矿，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我会想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使孩子的潜能转化为学生现实的能力，并逐渐增强、扩大。

　　人生无梦显得苍白，人生无理想则如同梦魇。我将由理想而生的热忱、无知而生的勇气、理性而生的智慧投入到我所深爱的教育工作中。在回民小学这片热情的充满希望的教育圣土上，我将以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我所热爱的教育事业。

　　当然，我也正是自身存在的不足，处理问题的方式方法不够灵活，我年轻缺乏经验，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。我一定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充满活力的集体。

　　竞聘人：

　　20xx年8月

班主任德育故事演讲稿 篇12

　　敬重各位领导，敬爱的同事们:

　　大家下午好！

　　闻名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，走进幼儿园的哪天，也就意味着踏上了艰难而漫长的“育人之旅”，幼儿老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。夜阑人静，耳边又传来那熟识的歌声：任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了老师魂……

　　曾经怀着对远方神圣的热切憧憬，为了朝拜远方那心目中的圣地，青年幼师们把青春年华扎根于幼儿园而无怨无悔;中年老师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老老师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。他们，所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个须要用爱来倾注的浩瀚的海洋;他们，如同辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年细心耕作、无私奉献。

　　当每天早晨你望见那一双双可爱的小眼睛，从哭哭啼啼到快乐的跑来幼儿园。老师真的是多么的欣慰，看到了小挚友可爱的微笑，看到了家长满满的真诚！老师，这个神圣的.称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。我渐渐感悟到人生的哲理：甘于孤独是成熟的标记。因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。幼师的姐妹们总会憧憬辉煌绚丽的明天，但明天是由每一个今日垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使刹那变成永恒，使幻想变成现实。昨夜微霜初渡河，今晨秋风凋青发。每一项新的工作，对我来说都是一项挑战，我告诫自己只要大胆去做，生命便会实实在在，只要放手去干，事业便会充溢阳光。不以物喜，不以己悲，就让自己在充溢中完善自我，在安静中储积生命的动力。还是魏书生说得好：把自己平凡的工作当作雄伟的世界去探讨，你就会发觉无穷的乐趣。教育，是无私奉献的事业;教育，是爱的事业。我走上讲台时间不长，教学工作刚刚起步，我亲眼目睹了老老师们爱岗敬业、讲求奉献作为，亲耳倾听了老老师们不畏艰苦，牧牧不倦、潜心教书育人的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子的明天，真诚奉献的博大情怀。在学校繁忙的工作中，我看到了老师们的奉献和忠诚。我深深懂得，我肩上的担子不轻，我要走的路还很远，很远。我只有挖掘自己灵魂深处的真诚，把握瞬间的辉煌，拥抱一片火热的激情，老师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的学问内涵和文化品位的体现;师德，须要培育，须要教育，更须要的是――每位老师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳。最终，请我们全部人握拳，大声的说出:"有爱才会有将来！"

　　幼儿园小班班主任师德师风演讲稿2各位家长，老师，挚友们：大家好！

　　每当提到“幼儿老师”这个称呼，有人不以为然，淡淡一笑，认为幼儿老师就是带领着小挚友一起做嬉戏，学习一些简洁的学问。有人则赞叹不已，竖起大拇指，认为幼儿老师对孩子很有爱心，对工作很有责任心。其实幼儿教育是一项一般、平凡而又宏大的工作，有肯定的难度和挑战，要做好它，的确不简单。身为一名幼儿老师，首先要酷爱幼教事业，酷爱幼儿。老师要听从领导的工作支配，以主动的心态投入到工作之中。对待工作有满腔的热忱，来实现幼儿教育的目标：让每一个幼儿都能健康欢乐地成长。

　　我认为幼儿老师在幼儿园的工作就是实施保育与教育。老师在工作中除了教书教人之外，还要关切、爱惜幼儿。使幼儿的身、心、灵能强壮成长。自从跨进幼儿园的大门之后，我就知道做一名幼儿老师是不简单的，老师要酷爱、关切、敬重和信任每一位幼儿。对待每一位孩子无论是活泼的、调皮的、宁静的、害羞的……都一视同仁，努力做到不偏爱，让每个家长都放心地把孩子交给老师。

　　有人曾说过这么一句话“有爱才有教育”。细致揣摩，的确如此。老师的真诚，孩子是能感受到的。在日常活动中，老师须要时时关注幼儿，多多发觉孩子的优点，并刚好赐予评价，树立孩子的自信念。当孩子接受了老师，就能以主动的看法接受老师的教育。

　　作为幼儿老师，我认为老师肯定要有爱心、细心、耐性、童心和责任心。对每位宝宝都要关切、爱惜，在工作中也要做到尽忠职守。早晨来园时，热忱地从家长手中接过孩子，让家长能安心地离开去工作；早操活动后，要督促幼儿多喝开水，对有汗的幼儿刚好督促换汗巾；教学活动中，要因人而宜，因材施教。

　　对于实力强的幼儿要赐予表扬和确定，对于实力弱的幼儿要进行辅导和激励；户外活动后，要依据天气改变适当给孩子添减衣服；假如发觉有缺席的幼儿，老师要刚好打电话给家长，问候幼儿，并询问孩子的身体健康状况；午睡过程中，老师要做好巡查工作，为幼儿盖好被子，保证每位孩子都是仰着午睡的；幼儿离园时，老师要刚好向家长反馈孩子一天在园的表现和发展状况。

　　作为一名幼儿老师，其次我认为老师要有工作的上进心和主动心。因为随着社会发展，人们对幼儿老师的要求、水平、自身素养也越来越高。因此在工作期间，老师须要更加虚心学习、实践，在教育失败后，能自我反思，吸取教训，渐渐积累、总结阅历，提高教学技能，使自己不断进步。作为一名幼儿老师，最终我认为在幼儿教育上要有恒心。假如没有一颗爱岗敬业、始终如一的心，就很难在幼儿教育事业上立足，从而半途而废。不能专一、热忱对待这项工作。

　　所以幼儿老师更须要一颗始终如一的恒心，不畏脏、不惧累、不怕苦。特殊是带托班宝宝的老师，只有这样，老师才能真正在幼教事业中干出一番有果效的业绩。其实我们在幼儿教育中所遇到的困难和问题都是短暂的，只要我们怀着英勇、热忱的心去挑战，难关确定会过去的。所谓“一分耕耘，一分收获。”，假如有一天，你发觉自己的付出得到确定或回报时，你会觉得再苦再累也值得。孩子们的微小进步都会给我们带来莫大的劝慰和激励。在新的一学期里，我的幼儿教育目标就是：在幼儿园里凡事为荣耀上帝而做，让每位幼儿都能健康欢乐地成长！

班主任德育故事演讲稿 篇13

　　尊敬的各位评委、领导、同行们：

　　各位下午好！

　　在竞聘演讲之前，我想给各位讲一个小故事：《两张犁的不同命运》：有两张梨，由同一个工厂锻造，它们甚至是同一个工匠，用同一块铁铸成的，其中一张犁到了农民的手里，马上焕发了生命的活力——辛劳耕作起来了；而另外一张犁，却被搁在商人的铺子里，迟迟未销售出去。一个偶然的机会，两张犁又碰在一起了，不禁唏嘘不已。那张曾经属于农民的犁，发出银子似的锃亮的光芒，甚至比刚拿出工厂时更加光亮；而那张闲置在铺子里一直无所作为的犁，却布满了铁锈，显得黯然无光。“兄弟，你为什么会变得那样光亮，而我却如此黯淡？”那张生满锈的犁情绪低落地问它的老朋友。“这是因为我一直在劳动，一直在工作啊！”那光亮的犁骄傲地回答它说，“我的朋友，你生了锈，变得反而不如以前锃亮的原因，是你老躺在杂货铺的'货架上，无所事事。”这个故事无非是告诉我们这样的道理，工作是生命价值与活着的价值。而我从中悟出的是：班主任工作是教师价值最重要体现方式，如果不当班主任，也就等于不能使自己的教师价值充分实现。所以，今日我站在这里是想当班主任。面对这个艰巨而充满挑站性的工作，我先说自己竞聘这个岗位的条件。

　　（1）我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作，喜欢活泼可爱的学生，自己也保持年轻的心态。

　　（2）我在民族中学担任过三年班主任，三年的工作实践，使我在班级管理方面，总结出一些思路与方法。

　　（3）我性格开朗，乐观积极向上，勤学善思，遇到困难

　　敢于积极面对，想办法解决，知难而进。班主任的工作关于明确班集体目标，形成良好的班风，培养得力的班干部及开展丰富多彩的班队活动，思想、安全、法制教育等一些最基本的工作就不多谈，我想讲几点今后工作会努力实践的经验。

　　1、努力实践“以人为本”的管理思想和“以法治班”管理思想。班级管理一要民主，二要科学。我认为班级管理的对象是学生，他们有思想、有意志、有情感，成功管理的前提是尊重他们的意愿与人格。民主能让学生限度与班级管理，能够充分发挥每一位学生聪明才智，发挥的潜能，这样班级就有活力，同时也要科学的法制，没有制度谈不到管理，我认为科学制度是学生愿意，接受且愿意服从的制度，所以，我会在了解学生和尊重学生的基础上制定科学合理的班规，科学的管理班级。

　　2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。

　　3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

　　4、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，2、培养学生的学习习惯与劳动习惯，学生爱学习善于学习，知书达理，自我约束力强，就会自学守纪，不断进步。爱劳动，就会珍惜自己劳动成果，珍惜别人的劳动成果。培养良好的学风，我认为良好的学风应是：学习认真，刻苦勤奋，敢想敢问，独立思考；求知欲高，不骄不躁，相互学习，共同提高。

　　3、多与学生理解与沟通，学会激励教育，“多激励少批评”，培养学生的自尊心、自信心、上进心，通过发扬优点来克服缺点，激励学生积极上进。

　　4、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”。现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。”

班主任德育故事演讲稿 篇14

　　尊敬的领导、教师：

　　大家好！我是，来自xx小学。本人认为，班主任是整个班级中最核心的角色，她不仅要承担起学生和家长的信任，更为重要的是要为学生提供温馨、舒适、健康的环境，为其成长发展提供全方位、多角度的帮助和支持。今天，我来参加此次竞聘班主任的活动，希望提供一个更好的'家庭氛围，建设一个更优秀的班级。

　　一、我的资历

　　我担任班主任已有5年的时间，多次调动过班级，处理过各种各样的问题，不论是学生的学业行为还是情感问题，我都能够妥善地处理。在管理班级方面，我推崇“最好的领导者不是掌权者，而是做出最好决策的人”这一理念。我会尊重学生和家长的意见，协调各方面的资源，为班级提供一个适合成长的环境、空间。

　　　　二、我的理念

　　“审美教育”是我一直坚持的理念，也是我在班主任工作中一直努力培养的方向。只有在美的环境、美的氛围中，孩子们才会更加快乐、自信地成长。作为班主任，我会积极参与各项美育活动，营造班级悬壶待客的氛围。通过美育教育，让学生快乐自信地生活和学习，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　　　三、我的计划

　　我希望我的班级能成为一个充满爱和关怀的大家庭，每个孩子都被尊重、被理解。为此，我会加强班级自我监督能力，为学生的成长提供有力保证；我将尊重每个学生的兴趣爱好和文化背景，确立多元文化教育的意识，为学生的综合素质提高铺平道路。

　　四、我的感悟

　　班级管理需要全心投入、执着坚守，需要对每个学生有深入了解、全面关注，需要团队的合作和各种资源的共享。我相信，在带领我的班级中，我将全力以赴，将爱吸收下来，将心灵沟通传递下去，培养素质教育意识，帮助每一个孩子成为更好的自己。

　　谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇15

　　各位尊敬的领导、老师：

　　大家好！

　　很开心，可以站在这里和大家一起分享。今天我演讲的题目是：做老师要“用心”。

　　我们每个人都依恋成功，做一番大事。可是真正成功、成名的人能却少之又少，更多的人，一生就在忙碌中所平凡地朴素度过，平凡地生活，平凡地工作。教师教师就是这平凡生活中的一员。

　　是啊，我们是平凡的，普通的就像一颗的铺路石，但我们的工作却是不可或缺的，我们的肩上是民族的希望，我们的面前是故土的未来，我为能拥有教师这个名称而感到骄傲！我为能从事教师这个职业而感到自豪！

　　回顾八年来的工作，我感觉作为教师最重要的是要有“用心”。

　　首先要有一份爱心。在实际工作中，感觉对那些乖巧的学生有一种恨铁不成钢的感觉，但回头想想，他们毕竟还是孩子，他们也想学好，也想得到教师的表扬，所以当学生犯错前会，我就会耐心的去对待他们，教导他们。其实任何一个孩子都有他可爱的一面，因此在平时我就不断地告诉自己，要不断寻找学生的优点，真诚的对待他们。

　　在刚毕业那年，我班有一个叫刘孩子，从小失去双亲，跟着年迈的奶奶生活，学校虽然学校当时给他免征了书本杂费，但是，没有世界经济来源的他们，在生活上还是非常困难的。我当时想了一个办法，让他每天早晨早到校，做我的小闹钟，到宿舍叫我起床，然后我就多买份早点，作为回报，孩子刚开始还比较别扭，后来久了，我们就成了朋友。俗语说：有付出必有收获，只有真正的付出过、体验过，才或者说能感受到付出后的充实与充实快乐！

　　我认为作为教师，责任心很重要。

　　教育工作是教师的本职工作，是一项艰巨、复杂而又讲究细致的工作，但我相信，只要爱岗敬业，时时刻刻有着一份责任心，就一定能做好这项教育工作。做为一个人民教师，有强烈的责任心是非常基本的，这种责任心主要就体现在以下几个方面：

　　一、对全体学生负责。当我们一踏进校门的那八天起，便要对每一位学生那位负起责任，必须关爱学生，尊重学生，促进他们在德、智、体、美、劳方面得到全面发展。

　　二、对学生未来负责。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的投资过程。一个出现问题会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常转型期。尤其是我们小学教师，应该勤勤恳恳，甘为人梯，肩负起我们这个光荣而势在必行任重道远的任务。

　　三、对工作负责。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握正确知识，作为教师不会照本宣科、满堂灌等分析方法来教学生。这样，不凡就要求我们应当有高超的教育教学技能。

　　我通过三年的自学努力，取得了函授本科学历，在教学上，深入钻研教材，备好每节课，研究学生，上好每一堂课，让每一个孩子亲爱学习，自主学习，以使学生养成良好的良好学习习惯。在教学之余，经常思考教学中的'每一个成功与失败，撰写教学案例。在抓好自身不断提高的同时，我还担任着学校的教务工作。

　　开学初，结合学校实际，认真组织小学教师填写各科计划，以此来保证本学年教育教学的有序进行。带领教师认真学习新的中学教师教学理念、教学模式，选派优秀教师外出学习，撰写心得体会等。

　　是的，我是平凡的但我又是幸福的，因为我有份充实的基层工作，因为我有那么多学生可爱的学生家长。

　　我是一名平凡的教师，做着平凡的事情，过着平凡的生活，但我愿在这平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩。面对未来，我充满信心。

　　今后我会总要更加尽职尽责自己，不断充实自己，提高自己的师德素养和课堂教学提升水平，在这个平凡的岗位上为，努力成为一个让学校放心，让家长放心的好老师。

　　谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇16

　　尊敬的各位领导和评委老师们：

　　大家好。

　　我今天参选的岗位是班主任。作为这个充满挑战的职位，我将以真诚和热情的心态去应对。

　　班主任是学校工作的前沿，是联系社会、学校、家长与学生之间的纽带，为学校各方面工作的顺利开展提供良好的服务。作为一名优秀的班主任，我将始终贯彻以“一切为了学生，为了学生的一切”为中心的服务精神。

　　尊敬的评委们，如果我有幸获得这个岗位，我将从以下几个方面改进自己的教学工作，不断提高自己的教学水平：

　　一、坚持教书育人的理念。

　　作为一名教师，尤其是班主任，我需要树立崇高的思想境界，在日常行为和言行举止中以身作则，用自己的高尚情操和言传身教的方法来带动和激励学生，在教学过程中，我将注重知识技能的传授，同时引导学生品德修养的提高。

　　二、营造良好的.班风。

　　我将认真贯彻《小学生日常行为规范》的标准，培养小学生自觉遵守纪律和勇敢抵制违纪行为的习惯，扶持学生多做好事，并鼓励他们向英雄和模范人物学习，让学生在充满快乐的学习环境中逐步成长。

　　三、搭建学校和家庭教育的桥梁。

　　作为班主任，我必须全面深入地了解学生的基本情况，借助教育的力量帮助他们更好地成长和发展，让学生在学校和家庭之间建立良好的通道，让他们能够更好地融入校园和社会。

　　四、构建高效合作的教师团队，实现合作共赢。

　　在班级的日常工作中，我将认真倾听各位老师的意见，搭建与学生和教师平等对话的平台，为大家营造一个轻松和谐的氛围，让每个学生都能够在平等和谐的环境中获得良好的发展。

　　五、加强安全教育，构建安全保障体系。

　　我将把安全教育摆在首位，考虑到安全对学生的重要性，我将增加安全教育的内容和时间，加强校园和班级安全管理工作，让学生增强安全意识，提升安全素养。

　　最后，我将认真贯彻学校的工作要求，承担起班主任应有的责任和义务，按时、按质、按量地完成学校交给的任务，争做一名优秀的班主任。谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇17

　　尊敬的各位评委、亲爱的家长们：

　　大家好！

　　我是一名小小的幼儿园副班主任，我非常荣幸能够站在这里，参加副班主任竞聘演讲。我相信，每一个幼儿园副班主任都有自己的独特之处，而我希望能够通过我的努力和专业知识，成为孩子们的引路人。

　　首先，作为一名优秀的副班主任，我认为自己应该不只是一个管理者，更是孩子们的好朋友。我会与他们建立起深厚的感情，做一个可以信任、倾诉心声的朋友。同时，我会在他们遇到困难时给予适当的引导和帮助，让他们能够自信地面对挑战。

　　其次，作为一名副班主任，我会努力提升自己的'专业素养。我会不断学习幼教知识，了解最新的教育理念和方法，为孩子们提供一个优质的学习环境。我会定期观摩同行的教学，与其他老师进行交流，相互学习、共同进步。只有不断进步，才能给孩子们更好的教育。

　　最后，作为一名副班主任，我会注重与家长的沟通与合作。我会通过各种方式与家长进行沟通，让他们了解孩子的学习情况和表现，共同制定教育计划和目标。我会尊重家长的意见和建议，与他们紧密合作，共同为孩子们的成长努力。

　　尊敬的评委、家长们，我相信，我具备成为一名优秀的幼儿园副班主任的能力和素质。我会用我的热情和爱心，帮助每一位孩子成长，让每一个家庭感到满意和放心。谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇18

　　尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

　　大家晚上好！

　　我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。有一种人生最为秀丽，那就是教师，平凡的人生，壮美的事业；有一首歌谣最为悦耳，那就是奉献，无私的奉献，播撒着将来的期望。

　　三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的光荣和自豪！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，抱负，信念，智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔！作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有生气的校园氛围；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，幸福的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份幸福。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。

　　即使多舛的命运给你带来苦难，带来绝望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”。世界的主宰——人，更要布满感恩之情。

　　一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙；一颗感恩的心，化冰峰为春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了阳光雨露。心怀感恩，就能回报社会，报答自然。

　　作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关心和帮助；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。

　　给我欢乐，促使我对生活更深层的热爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，幸福无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的连续。亲爱的朋友们，请和我一样怀着知足，感恩的心欢乐地工作吧！

　　作为一名教师，当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的发展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我回答，我会义无反顾的选择敬业。

　　之所以选择，我会热爱，之所以热爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。因为我们拥有着培育祖国花朵的责任，教书育人是我们的`天职和本分，也是我们的信念！是啊，我们用一根教鞭守着一方净土，两袖清风执着着一份清淡，三尺讲台献上一片爱心。奉献不仅仅为了别人，也为了自己的心灵。

　　奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最秀丽的笑颜，我们的世界才会越变越美好！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种期望，收获将来。

　　我们既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，假如我们不付出，不创造。不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关心凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让教师的生命在耕耘于奉献中——熠熠闪光。今日，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代的师德号角已经吹响，让我与你，你，你们一道，献身这阳光的事业吧！让我们携起手，肩并肩，用慈祥呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希望放飞抱负，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德的新篇章

班主任德育故事演讲稿 篇19

　　尊敬的各位评委、各位老师，亲爱的同学们：

　　责任并不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必须付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

　　20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他非凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

　　偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。

　　责任的存在，是上天留给世人的一种考验，很多人通不过这场考验，逃匿了。很多人承受了，戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们流芳百世。

　　责任，让即将沉沦的浪子回头；责任，让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打。

　　责任是苦涩的，是沉重的，然而，它也是一种爱，甚至是一种最为崇高的爱。

　　愿我们所有的人都把责任之心携带在人生的道路上，让人生散发出淡淡的，金子般的光辉。

　　责任是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任；作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子？

　　同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会非常好的完成他份内的.工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘！

　　英吉利海峡矗立着阿尔威船长的雕像。1870年3月17日的那次航海，由于机件故障，导致船舱大量进水，就在人们惊恐万状的时候，阿尔威船长果断而沉着的指挥使所有乘客和船员井然有序的转移到救生艇上，而他——阿尔威船长却与客轮一起沉入了海底，他竟然忘了把自己列入待救的名单，这是何等的壮举啊！在灾难来临时，他不顾个人安危，把责任发挥的淋漓尽致，正是这种责任感，这种敢于承担责任的举止，使他成为被人尊重的领导而名垂千古！

　　《工作就是责任》一书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得非常到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能够改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易？就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么？没有责任心的员工不是合格的员工，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它！经验来自于经历，满怀激情的投入到工作中，积极争取，无论学识、能力与经验的高低，只要以“责任能力”和“责任心”有效地承担起自己的责任岗位，从现在做起，只要坚持下去，一定就会成功！

　　工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多！伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能够磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了！”这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗？

　　老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单！而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大！对待工作要大声说这是我的责任！班主任责任与担当演讲稿第4篇

　　这次论坛，让我对班主任工作有了更多的认识与了解，我深切的感受到作为班主任职责的重要性。班主任是班级的管理者，班主任的一言一行都是学生的榜样。作为班主任，我们就应该勇敢地担当起我们对学生的责任，始终把学生的成长、学习、安全、品德等作为想问题、办事情、做工作的根本出发点和落脚点，切实做到宽容学生、了解学情、关爱学生、倾听学生，倾心做好“为生”敢担当的班主任。首先，我们需要细致了解每一个学生。了解每一个学生，是班主任勇于担当的必要条件。就像前些天我们班的郝佳军，在他在校发病之前，他的家长就已经告诉我他心脏不好，只是我当时没有那么重视，因为在他上学的这两年也没听说他有这毛病，我当时一心想的就是孩子没什么事就别耽误课，所以在郝佳军这件事上我也有责任，我没有对孩子的病情做到全面了解并时刻关注。其次，班主任工作要公平，并不是说学生犯错各打五十大板。有的学生是无意的、有的学生是好奇的、有的学生是试探性的、有的学生蓄意而为之，不可一概而论。班主任工作是帮助每一个学生健康快乐的成长，不是对学生打压，需要班主任因势利导，根据不同的学生采取不同的施治方法。就像是医生对于患者，要对症下药。

　　担当责任是一种境界。具有这种境界的人，我们的生命会因为有了担当而拥有分量，我们的生活会因为有了担当而亮出精彩。作为一名班主任，我们要敢于担当责任，踏踏实实，本着一份积极地理念去创新工作，用积极地心态去温暖自己的每一个学生，用积极地行动去引导每一位学生，用积极地思想去影响每一位学生，努力让每一位学生快乐成长。铭记“百年大计，教育为本”的名训，择高处立，就平处坐，向宽处行，忠于教育，暖不争花红，寒不改叶绿，立定脚跟，远离心浮气躁，倾心全力以赴，挺直脊梁，心境求高远，学养求丰富，人格求完美，责任敢担当。

　　这次论坛，我的思想也开阔了很多。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中，我将不断的学习先进经验，不断改进，积极探索，采用科学、民主的方法，使自己的工作水平不断提高。

班主任德育故事演讲稿 篇20

　　尊敬的各位老师：

　　大家上午好！在这里首先感谢你们给了我站在这个台上做述职演讲的机会！由于时间问题，我就先简短地作一下自我介绍吧！我来自四川，一个貌似多灾多难而又人杰地灵的地方！都说四川人“辣”，我想这个“辣”，也许就是性格的直爽！所以，如果在今天的演讲中，有说得不尽人意的地方，还望各位多多海涵！

　　我来贵校是竞聘班主任老师一职的！说起这个班主任，我想用一个概括的词来形容他在学校工作中的地位，那就是：重要！从学生时代一开始，我一直就担任着学校和班级的学生干部，所以我比其他同学更能深刻地体会到老师、班主任工作的重要而艰辛繁琐！直到两年前，我进入之前的工作学校，当我真正自己作为一名班主任站在讲台上时，那时的我，才算真切地体会到了那其中的点点滴滴！也许艰辛和烦琐，对于我们年轻一代的工作者来说，并不是一件坏事，反而它会是我们提升自己磨砺自己的又一个机会！也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些适合自己的工作方式和管理模式！

　　因为我这个人的处事原则是：从大处着眼，从小处着手！所以，我的管理模式，如果套用我们党的基本路线方针的说法就是：一个中心，两个出发点！

　　一个中心：即是以学生的学习为中心。首先我们要肯定的是，学生来到学校最主要的任务是全面、系统、科学地学习文化知识！当然，因为我之前也带过一些中职院校的学生，我知道他们的心理和思想：厌学、贪玩、叛逆等等，所以这些都是给我们班主任的一个挑战！我们如何让他们对学习产生兴趣，这是我们要解决的！这其中的方法是可以多种的，由于时间原因，我就不细说！另外一个学习重点，就是教会学生学习如何做人！我的'老师包括我现在，对我的学生都经常说一句话：学习成绩不好，并没什么，最多只能说明你在学习方面是个次品，但是，如果你的思想不好，那就是个危险品，会危害社会，危害大众！所以，对于学生的思想教育也一定要抓紧！这个思想，可以是大到一个面，也可以是小到一个点，有些思想是学生心里普遍具有的，有些只是个别学生的特殊情况，所以，针对这些，我们作为班主任，要有敏锐地洞察能力，能准确地把握每个学生的心理状态，出现不良迹象，及时教育更正！

　　接下来，围绕这一个中心，我们要如何开展工作，那么，我想就要有这两个出发点！一个是，从学生层面出发，学生之间的比拼式学习，以及学生之间要养成互帮互助的风气，这样，学生的学习和思想工作的开展，会取得四两拨千斤的效果！另一个出发点是从我们老师自身的层面来讲，作为老师，为人师表，就要随时注意自己的言行举止，要不断加强和提高自身素质！这样，才能带好学生！

　　由于时间原因，其他的就不多讲了，比如：学生的就业指导，将来职业规划，这些按理说也应该是我们作为班主任应该着手的事情，但个中细节，希望在以后的工作中，探讨和摸索！我想说的是，或许各位会因为我的年轻而有所疑虑，当然，不可否认，人就是要经历得多了，才会有丰裕的经验，但是，也应该肯定的一点就是，年轻，也有它的优点，其中最重要的就是充满激情！把这激情放到工作中去，我想，任何工作，都会干出成效来的！希望在今后的工作中，能得到各位专家、前辈的指点，我不是最优秀的，但是，我相信我绝对会是最努力的！

　　古人云：良禽择木而栖，士为知己者而搏！希望借各位的慧眼，让我再次开启人生的又一个旅程！

　　谢谢大家！

班主任德育故事演讲稿 篇21

　　尊敬的各位家长：

　　下午好！受朱校长委托，我今天来为大家做一个家庭教育的讲座，这真让我诚惶诚恐。我班主任想朱校长之所以让我来做这个讲座，主要是因为朱校长知道我在这个有比较深入的思考，同时朱校长大概也十分赞同我对我的教育方式、方法。我的女儿尽管不十分优秀，但她的优秀已经远远超过我对她的期望。

　　每个宝宝都是一个独特的个体，因此适用范围于每个孩子型式的教育方式、方法肯定也不能一样。所以我的方式、方法不一定适用于你的明订孩子，但可以作为一个参考。因此，说讲座我是万不敢当，只能说是和大家做一个有关“家庭教育”的交流。

　　德国有个出名的教育家叫卡尔·威特，他所写了一本著名的书叫《卡尔·威特的教育》，书中介绍了他是如何通过讲解早期的家庭教育，把他的儿子，一个出生时有些痴呆弱智的儿子教育成举世公认的天才。他曾经写道过这样一句话：“我的观点只有一个：对于孩子来说，倘若家庭教育不好，即使是由最深入细致优秀的教育家进行最认真的教育工作，效果也不会极佳的。”

　　在家庭教育中，作为家长的我们该如何编出呢？今天我想交流学习和大家研究重点交流三点。

　　第一，在家庭教育中，父母应该努力保持住自己在孩子心目中的权威，这种权威一旦丧失，就是你教育孩子失败的开始。

　　作为教师的我们经常看到家长送到学校，在学校门口，幼儿与孩子常常因为零花钱的事谈不拢。家长说：昨天才给了五块钱，怎么今天就没了？不给。孩子说：昨天买作业本了。家长又说：不是前天才买了几本前后作业本的吗？肯定是买吃的了。孩子又说：若是买了一点点吃的。家长又说：不是说好了，一个私房钱星期五块钱的零花钱的吗？这才两天就没了，不给！常常为这种事家长和孩子纷争很久，孩子甚至大哭，死死不放家长走，最后往往都是以家长的迁就、退让、妥协收场。

　　说给就要给，说不给就不给；不允许的事，要从一开始就不允许，这样对孩子就没有什么痛苦。有时答应，有时不答应，标准不一，反而会给孩子造就很大的会痛苦。

　　我们每一位家长都应该略去：摇摆不定、标准不一是教育孩子的大忌。

　　必须要指出的是，权威不能“以势压人”，而应该是“以理服人”；更不能什么都是“老子说了算”，而应该多从孩子的角度考虑孩子的合理要求。最好的办法是，什么都和孩子商量好，事先标准化制定好孩子应该遵守的规范，然后孩子执行，家长监督。

　　我经常和的女儿一起制定她的学习计划，尤其喜欢考出在她考试考得一塌糊涂的时候，因为这个时候她知道发愤图强，或者说喜欢发宏愿。什么我要念多少书，加做多少作业；什么推迟30分钟睡觉，提前30四分钟起床这个时候，我会和她一起计划一下，剔除一些不切实际的内容，补充一些必要的细节。在这个时候，孩子非常意见书乐意接受你的意见，你要做的就是当计划制定好了之后，严格监督执行。这个计划一般很好执行，因为几乎都是她终其一生制定的，她自己就不好主张了。这就叫“从群众中来，到群众中去”。

　　我要讲到的第二点就是：早期教育的最佳时间。对于我们小学生的孩子家长来说，对孩子最佳的教育时间就是一家人一起吃饭的时候。因为，孩子上学，我们与间隔孩子相处的时间越来越少。

　　尽管古人说：“食不言，寝不语”，好像是说，吃饭的时候不应该说话。但我对它的理解是：嘴里有食物的时候不够应该讲话。小两口在一起吃饭时，一定要讲话，因为这是我们对孩子进行教育的黄金时间。

　　说什么呢？我们应该让孩子讲一讲，他在学校里遇到什么有趣的人，碰到什么有趣的事？他对这些人和事的真实看法；他自己在学校里又做了什么令他本人印象深刻的事。我们可以通过父母的谈话，对他进行因势利导的有针对性的教育。和他一同探讨什么是对的，什么是错的，什么应该做，什么不应该做。通过吃饭时的对谈，我们知道了孩子在学校里干什么，想什么。

　　我每天最期待的时间就是和我女儿一起吃晚饭的时间。因为，我女儿总会告诉我们她一天的见闻和感受。由于她本身有潜能良好的语言表达能力，说过来总是绘声绘色，给人一种身临其境的感觉。又由于她还有一点表演的能力（在表演上能她获得的奖更多），说到精彩的地方，她还会放下筷子，表演给我们看。尽管在她绘声绘色演说和活灵活现之时，我的内心不免疑惑，她上学时到底有没有把精力放在学习上？但是鼓励还是我们她尽可能多地把她一天的见闻和感受告诉我们。并且，我们的.晚饭表演不仅有发言和表演，而且有热烈的发表意见。而就是这个讨论在不知不觉之间完成了我对我女儿的家庭教育。

　　但是，晚饭时间和孩子的交流有一点需要千万注意，那就是宵夜绝对不能在吃饭时间谈一些让孩子不开心的话题，不能训斥孩子。不管孩子在这一天做了什么不对的事，即便不要在饭桌谈论，以免干扰孩子吃饭的兴致。

　　我还要提醒学童朋友们注意：当你的孩子不愿意把他内心真实的想法告诉的时候，已经就意味着你的儿童教育已经失败了。

　　如果我对你讲的第一点和第二点都觉得难以操作，那么，我现在要讲到的第三点你就要注意了。

　　我要讲的家庭教育的第三点就是：要让你的孩子进行广泛的课外阅读。

　　谈到课外阅读，很多家长，甚至很多教师全都不以为然。他们往往认为：课本上的知识还无法掌握，还读什么课外书，那没有浪费时间吗？有时间还不如去多做做微秒练习题，还不如上用上用补习班。

　　我女儿从没有上才过补习班，也几乎没有做过老师布置的作业的作业，从一年级到初三，从没有做过一本《寒假作业》和《暑假作业》。但她读过很多书，许多人普遍认为我读过不少书，但是我即使读得还没有我女儿多。我们常常感叹自己的孩子不聪明，可是却不知道自己的孩子为什么不够。我们的小朋友之所以不够聪明，是因为他的理解力不够；之所以他的理解力不够，是因为他在学习新知识时缺少背景知识；他之所以缺少背景基本知识，是因为没有掌握足够的词汇量；他之所以缺少足够的英语水平，是因为他没有进行广泛的课外阅读，是因为他只读了几本语文书。

　　因此，为了让我们的小孩变得更聪明，我们必须让我们的普遍认可孩子进行广泛的课外阅读。有了广泛的课外阅读，他就会拥有足够多的词汇量；有了足够的词汇量，他就有了一定的理论知识背景；有了一定的理论知识背景，他就有了钻研新知识所需要的理解力；有了理解力，你的孩子就能掌握更多的新知识，也就会变得越来越聪明了。

　　那么，让孩子进行广泛的课外阅读，我们家长理应怎么做呢？其实，很简单，你每天只必须十分钟！

　　如果你识字，那么请你每天为的孩子朗读十分钟的课外书。如果你不识字，那么请你听你的孩子为你朗读十分钟的二十分钟课外书。

　　如果上面两个十分钟，你一个也做不到，那么下面这个十分钟，你一定能做到。

　　如果你的孩子在睡觉前想看十分钟的课外书，请你务必允许。在我的微信群里有三位特殊的联系人，他们是三位“望子成龙、望女成凤”的家长。一位是我所教班级小朋友的学生顾同生的家长；一位是我的同事姜XX老师；一位是远在阿一位叫陈学生的家长（家长叫什么我也不知道），他们三位都给予我在家庭教育方面能够希望他们一点点能够帮助。我给他们金疮开出的药方都是进行广泛的课外阅读，当然，三个孩子所细看的书都不一样。

　　毫无疑问，每个人都深爱自己的孩子，但也不可否认，不是每个人都会以的方法爱自己的孩子。

　　由于时间关系，我非常欢迎在会后，在今后的日子里能与更多的家长朋友就有关“家庭教育”的焦点话题作更多交流。谢谢大家！